《新視點教與學系列叢書》是一本圖書，作者是劉利平
基本介紹
- 中文名：新視點教與學系列叢書
- 作者：劉利平
- 出版時間：2012年11月
- 出版社：教育科學出版社
- 頁數：205 頁
- ISBN：9787504170538
- 定價：32.00 元
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師如何成長:文化視域下教師成長的解釋性探究》的作者整合了正在蓬勃發展進取中的新疆師範大學教師教育和課程與教學研究團隊的精英。在《教師如何成長:文化視域下教師成長的解釋性探究》整體設計上，我們立足於今天新疆基礎教育的發展對教師教育理論以及中國小課程與教學實踐的現實需求，力求分別從教師教育、課程與教學理論研究及學科課程教學的實踐導向等方面全面多維度地進行探索。
圖書目錄
第一章 導論
第一節 研究的緣起
一、選題的由來
二、多維視野中教師成長研究
三、核心概念界定
第二節 研究方法的選擇
一、何謂“解釋性探究”
二、解釋性探究的一般方法
三、解釋性探究之於教師成長研究的適切性
第三節 研究過程的展現
一、研究者的角色定位
二、資料的收集與整理
三、研究結果的呈現
第二章 成為教師是人生的一次旅途
第一節 從嚮往到執著的精神追求
第一章 導論
第一節 研究的緣起
一、選題的由來
二、多維視野中教師成長研究
三、核心概念界定
第二節 研究方法的選擇
一、何謂“解釋性探究”
二、解釋性探究的一般方法
三、解釋性探究之於教師成長研究的適切性
第三節 研究過程的展現
一、研究者的角色定位
二、資料的收集與整理
三、研究結果的呈現
第二章 成為教師是人生的一次旅途
第一節 從嚮往到執著的精神追求
一、嚮往當一名教師
二、從無奈到機遇的到來
三、執著的精神追求
四、個人成長影響因素的自述
第二節 無怨的選擇與不懈的追尋
一、任教前職業選擇的動機
二、民漢合校前後的成長與發展經歷
三、個人發展前景的展望
第三節 總能找到成長的精神動力
一、邊教邊學的探索時期
二、難忘的國小教學經歷
三、逐漸走向成熟的中學教學時期
四、個人成長影響因素的自述
第四節 無奈的選擇與無悔的追求
一、教學並不是一個輕鬆的職業
二、無奈的選擇無悔的追求
小結個人成長經歷與教師個體價值體系
第三章 課堂場景中教師文化的解讀
第一節 育人是課堂生活的主旋律
一、育人先育心
二、學生眼中的“語文教師”
三、學生成長自述
第二節 真誠是教師重要的情感品質
一、坦誠面對錯誤
二、付出真誠的情感
三、真誠的心靈溝通
第三節 敬業是教師執著的精神追求
一、走進學生的內心世界
二、投入教學熱情
小結教師文化對學生成長的影響機制
第四章 愛在互動中化作成長的動力
第一節 生愛的力量
一、愛是溫暖的冰塊
二、“壞學生”的胸懷
第二節 師愛的真諦
一、促進內心成長
二、喚醒內在潛力
小結教師與學生共同成長的機制
第五章 促進教師成長與發展的策略思考
第一節 識別教師發展階段
一、教師個體關心發展階段
二、教師整體關心發展階段
第二節 解釋教師成長的影響因素
一、外在因素的影響
二、內在因素的作用
第三節 分析教師成長的視角與路徑
一、內在改變：教師成長的分析視角
二、教師成長的路徑
參考文獻
後記
