《新視角大學英語閱讀文選2》充分吸取我國在外語數學中長期積累起來且行之有效的經驗和方法,同時注意借鑑國外的教學理論和方法,根據獨立學院在校學生的學習需要和現有條件,在文章選擇和編寫方面儘量體現知識性、趣味性和可讀性的有機統一,為學生自覺、自主、創造性地學習提供有利的素材。內容包括文選、練習及答案、詞語及相關文化背景的注釋、譯文和辭彙表。《新視角大學英語閱讀文選2》作為現行閱讀教程的輔助讀物,培養學生學習英語的興趣、信心和成就感,解決好學生從原有英語水平向進入大學英語正常學習的過渡問題。
基本介紹
- 書名:新視角大學英語閱讀文選2
- 出版社:華南理工大學出版社
- 頁數:141頁
- 開本:16
- 品牌:華南理工大學出版社
- 作者:黃運亭 曾艷
- 出版日期:2009年8月1日
- 語種:簡體中文, 英語
- ISBN:7562329575, 9787562329572
內容簡介
圖書目錄
1. Run Patti Run
2. Remembering a Friend
3. The Deliverer
UNIT TWO MORAL VALUES
4. Christmas Morning
5. Catch of a Lifetime
6. American' s Moral Values
UNIT THREE FESTIVALS
7. What Is the Fringe?
8. A Scientific Inquiry into Santa Claus
9. A History of Mother's Day
UNIT FOUR TENSION AND STRESS
10. Stress
11. Tension Headache
12. Modern Stress Pushes Some People Past Boiling Point
UNIT FIVE MEANS OF COMMUNICATION
13. E-mails
14. Five Steps to Improving Communication
15. Body Talk
UNIT SIX SCIENCE AND TECHNOLOGY
16. What Does Science and Technology Do?
17. Our Earliest Ancestors
18. What Is Multimedia?
UNIT SEVEN FINANCIAL WORLD
19. Mortgage
20. Stock
21. The World's Strangest Checks
UNIT EIGHT CULTURES AND BUSINESS
22. Individualism within the Chinese and American Cultures
23. Business Lunch and Culture
24. Cultural Echoes
Keys to Comprehension Exercises
課文參考譯文
Glossary
文摘
2 He and his younger brother Jim were sent to aCatholic orphanage in 1943, when he was six; his motherreturned for them in 1949. As an adult, he joined theMarines, and then, in 1959, he and his brother boughtDominick's Pizza. They renamed it Domino's, and, by1985, the pizza company was opening nearly 3 new stores aday. In 1983, the year he bought the Tigers, Monaghanestablished a foundation (now called the Ava MariaFoundation) to support Catholic causes.
序言
本書編寫時充分吸取我國在外語教學中長期積累起來且行之有效的經驗和方法,同時注意借鑑國外的教學理論和方法,根據獨立學院在校學生的學習需要和現有條件,在文章選擇和編寫方面儘量體現知識性、趣味性和可讀性的有機統一,為學生自覺、自主、創造性地學習提供有利的素材。
本教材只是現行閱讀教程的輔助讀物,不取代任何閱讀教程。其切入點是解決好學生從原有英語水平向進入大學英語正常學習的過渡問題,因此,充分調動學生閱讀英語的積極性,培養他們學習英語的興趣、信心和成就感是本教材的主要任務。
本教材的主要特點是:
1.從選文開始,嚴把質量關,所有參編人員全力以赴認真選材,力爭選用融知識性、科學性、趣味性和實用性為一體,且適合低起點學生閱讀的英語文章。
2.本教材在編寫上要求高標準,精雕細刻,杜絕低級錯誤,以激發和調動學生閱讀的積極性為突破口,讓學生願意讀,讀得懂,記得住,用得上。
3.本教材的練習設計,一切從有利於學生打好語言基礎和提高語言套用能力為出發點,針對獨立學院在校學生的薄弱環節和實際需要,做到有的放矢。練習形式基本上和大學英語四、六級考試的題型保持一致,以便幫助學生逐步熟悉四、六級中與閱讀相關的考試形式,為參加四、六級考試做好準備。