《新視線西班牙語教程(1學生用書)》講述了：這是從西班牙著名對外西班牙語教學專業出版社引進的一本西班牙語精品教材。全書含一個預備單元和10個學習單元。預備單元的主要目的是對學生表示歡迎，並教授他們簡單表達方式，和一些簡單的課堂用語。
基本介紹
- 書名：新視線西班牙語教程
- 譯者：鄭寰
- ISBN：9787561923672
- 出版時間：2009-6
內容簡介,編輯推薦,序言,
內容簡介
1～10單元的內容以實際場景為基礎，是初級或中級水平的學生必須掌握的內容。各單元的題目體現了教材要教授的交際功能。附錄的內容是語法知識的相關資料：“形式與功能”和“動詞表”，以及聽力練習錄音文本、練習答案和辭彙表。該教材適用於課堂教學，也可以用於自學。
編輯推薦
《新視線西班牙語教程(1學生用書)》是由北京語言大學出版社出版的。
《新視線西班牙語教程》是一套培養西班牙語學習者綜合語言能了的精品教材。教材適用於課堂教學，也可以用於自學。全套教程包括：
學生用書1初級（A1－A2）
學生用書2中級（B1－B2）
練習手冊1初級（A1－A2）
練習手冊2中級（B1－B2）
視聽教材《這就是生活》
主要特點
在一定的語境中學習語法和辭彙融知識性、趣味性為一體，有效激發學生的學習積極性注重培養學生“學習如何學習”的能力遵循歐洲委員會關於歐洲語言學習、教學和評估的標準幫助學生順利通過西班牙教育文化部的DELE考試
目錄
Programaci6n
(內容提要)
Unidad 0 Asf empezamos(我們就這樣開始)
Unidad 1 Entra en el chat(開始聊天)
Unidad 2 Elige…(選擇……)
Unidad 3 Dime que te gusta(告訴我你喜歡什麼)
Unidad 4 Vive dfa a dia(日常生活)
Unidad 5 Diviertete(好好享受)
Unidad 6 Vete de compras(去購物)
Unidad 7 Cambia de trabajo(換工作)
Unidad 8 Cuidate(你多保重)
Unidad 9 Haz planes(訂計畫)
Unidad 10 Haz memoria(回憶)
Apendices(附錄)
F0rmas Y funciones(形式與功能)
Tabla de verbos(動詞表)
Transcripciones(錄音文本)
Clave de respuestas(答案)
Vocabulario(辭彙表)
序言
《新視線西班牙語教程》是從西班牙著名對外西班牙語教學專業出版社引進的一套西班牙語精品教材。這套教材吸取了世界各地西班語教學界許多教師和專家的反饋和建議，是大量課堂教學經驗總結的成果。
教材在題材的選取和練習設計上都體現了創新。以圖示引導學生使用本書，例如，每頁書下方的單元教學目標，給學生創造了一種輕鬆、舒適的學習氛圍。教材根據難易程度循序漸進地編排練習。先是有針對性的交際活動，然後再通過多種多樣的練習學習語法——語言深層的知識。
本教程用於課堂教學，教師無需在課前做大量的準備工作；並可根據學生的特點，靈活使用本教程提供的教學材料。
教程強調在開始閱讀、寫作和互動交流練習之前，組織學生做充分的熱身準備活動，並強調學生積極參與教學活動的重要性，鼓勵學生在教學活動中反思自己的學習方法。為此，在教材設計的練習中，要求學生談論他們的喜好、感受、業餘愛好、興趣和文化。教材設計的開放式練習鼓勵學生主動積極地參與學習過程，並發現解決問題的方法。
在文化方面，教材提供的學習材料反映了當今西班牙和其他西班牙語國家的文化生活，同時也給學生提供了談論自己國家的文化的機會。
教材的每個單元結束時都有一個綜合練習和自我評估，學生可以評估自己的學習進度，鞏固所學知識。
課程設計
語言是作為通過口頭和書面活動進行交際的工具。這是本教程的理論基礎。本教程從以下方面培養學生的語言能力：
·辭彙能力：廣義上指使用單詞、短語、慣用表達法的能力，以及在正確的場合和地點使用辭彙的能力。
·語法能力：與辭彙能力密切相關。既理解句法結構，又能夠套用所學的語法知識的能力。
·篇章能力：闡釋書面文字和根據日常生活的需要進行書面表達的能力。
·語音語調、重音的能力：口語表達不可缺少的能力。
·社會語言學和話語能力：接受、理解他人話語，並使用符合社會環境和自己所處環境的方式表達自己的能力。
·學習能力：學生克服學習中的困難，使用有效的學習方法，進行自我監測、自我更正的能力。
教材根據塞萬提斯學院（Istituto cervantes）課程大綱和西班牙官方語言學校教學大綱（EscuelaOficial de Idiomas）而編寫的，採用綜合教學法，即：不是將上面提到的各種能力視為孤立的技能，而是視為互相關聯的技能；不論課堂學習的主要技能是什麼，都對學生進行各種技能的綜合訓練。
教程遵循歐洲委員會的歐洲語言學習、教學、評估共同參考框架。在訓練以上技能時注重語言的接受和產出，以及交際和翻譯技能，並包括得體地使用西班牙語的技能。也就是說，學生的母語和其他方面的素質也是促進西班牙語習得和交際能力的培養的因素。
本教程還考慮到了歐盟教學綱要中提出的第二語言教學、評價語境化的要求。
