新編高中生物競賽培訓教材

內容簡介

《新編高中生物競賽培訓教材》配合高中物理競賽實驗考試內容編寫，按照內容分塊剖析，旨在培養學生學習興趣和動手操作的能力。

作者簡介

方淳，在長期的教學實踐中，他總結出了“實驗—理論—實驗”的培養模式，取得了十分突出的教學效果。2003年，他輔導的孟琳燕同學以全國第一的成績入選由4人組成的國家中學生生物學奧林匹克代表隊，參加在白俄羅斯舉行的第14屆國際生物奧林匹克競賽，並獲金牌，實現了浙江省生物學奧賽金牌零的突破，為祖國為學校贏得榮譽。2006年，他輔導的學生林濟民、徐志超在全國生物學競賽中己陵辯獲得一等獎，其中林濟民同學入選國家隊，並於2007年在國際生物學奧林匹克競賽中為陵臘棗牛我國再次贏得金牌。1999年以來，方淳老師輔導學生參加杭州市、浙江省和全國的中學生生物學競賽，獲得了十分優異的成績。從1999年到2006年，學校的生物學競賽團體成績有五年位居杭州地區第一，2002年和2006年兩次居全省第一，2004年居浙江省第二，2001年居浙江省第三。他所輔導的學生總計獲省級以上獎勵的有186人，其中全國聯賽一等獎21人、二等獎43人、三等獎25人。其中有近二十位學生由於生物學競賽的出色成績分別被保送到北京大學、清華大學、復旦大學等全國一流的重點大學生命科學院就讀。近年來，方淳老師道殃少多次在全省乃至全國生物教學請棄研討會上介紹經驗，他的輔導方法已經被全省許多學校作為有效的培養學生的模式而推行，為杭州市和浙江省生物學教育作出了傑出的貢獻。他所取得的成績，得到省內同行的稱讚，也得到了省奧賽委的表彰，他也因此三次得到“談家楨生命科學獎學金基金會”的獎勵。他還先後被評為浙江省教壇新秀、杭州市青年英才、杭州市職業道德十佳標兵、杭州市十佳教師（享受杭州市勞模待遇），並獲得了杭州市“五四”青年獎章。

圖書目錄

第1講細胞化合物

一、考情動態

（一）考綱要求

（二）考情預測

二、知識歸納

（一）水

（二）無機鹽

（三）糖類

（四）脂質

（五）蛋白質

（六）酶類

（七）核酸

三、真題解析

四、實戰訓練

（一）基礎題

（二）綜合題

第2講細胞的結構及功能

一、考情動態

（一）考綱要求

（二）考情預測

二、知識歸納

（一）細胞膜

（二）細胞內膜系統

（三）線粒體

（四）質體

（五）核糖體、過氧化物酶體

（六）細胞核

（七）細胞壁

（八）細胞骨架系統

三、真題解析

四、實戰訓練

（一）基礎題

（二）綜合題

第3講細胞的代謝

一、考情動態

（一）考綱要求

（二）考情預測

二、知識歸凝灑棄納

（一）糖的代謝

（二）脂質奔定墓代謝

（三）蛋白質代謝

（四）原核細胞代謝

三、真題解析

四、實戰訓練

（一）基礎題

（二）綜合題

第4講細胞的增殖

一、考情動態

（一）考綱要求

（二）考情預測

二、知識歸納

（一）細胞分裂

（二）減數分裂

（三）細胞的分化和衰老、癌變

（四）細胞的全能性與細胞工程

三、真題解析

四、實戰訓練

（一）基礎題

（二）綜合題

第5講植物的形態與解剖

一、考情動態

（一）考綱要求

（二）考情預測

二、知識歸納

（一）植物組織

（二）種子和幼苗

（三）種子植物的營養器官

（四）種子植物的繁殖器官

三、真題解析

四、實戰訓練

……

第6講植物生理

第7講植物生長與調節

第8講植物系統分類

第蒸詢整斷9講動物形態解剖與分類

第10講人體及動物生理

第11講動物的行為

第12講遺傳的分子基礎

第13講遺傳的基本規律及套用

第14講變異與生物進化

第15講生態因素

第16講種群與群落

第17講生態系統與環境問題

參考答案

新編高中生物競賽培訓教材

基本介紹

內容簡介

作者簡介

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