《新編現代新聞採訪寫作教程》是一本圖書
基本介紹
- 中文名：新編現代新聞採訪寫作教程
- 出版時間：2010年9月
- 出版社：浙江大學出版社
- 頁數：387 頁
- ISBN：9787308079242
- 定價：45.00 元
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《新編現代新聞採訪寫作教程》充分汲取近年來我國新聞界出現的新情況、新趨勢、新現象，對新聞職業精神、新聞職業道德、深度報導等內容有了較大擴充，對新聞採訪寫作業務作了全方位的闡述和指導，為新聞學科學生、新聞工作者和新聞愛好者提供了全面的業務基礎知識。《新編現代新聞採訪寫作教程》體例新穎，借鑑國外流行的教材編寫方式，圖文結合、生動活潑，又融入編者近幾年來的教學情況及教改項目“新聞採訪寫作全方位訓練式”教學法所積累的經驗，易學易懂，具有較強的可操作性。
圖書目錄
上篇
第一章 “一切重大而激動人心的事件的目擊者”——新聞記者概說
第一節 漫說記者／1
一、社會重大事件的目擊者和記錄者／1
二、社會變革進程的參與者和推動者／2
三、良莠不齊的記者群體／3
第二節 記者小史／4
一、記者的前身／4
二、近代職業新聞記者的誕生／6
三、現代職業新聞記者的發展與演變／7
第三節 記者的社會角色與類型／8
一、記者的社會角色分析／8
二、現代記者的類型／11
第四節 記者的職責與社會使命／15
一、記者的職責／15
二、記者的社會使命／17t
第二章 “精神反應有如電光火石”——記者的職業素質準備
第一節 記者特殊的思維能力／22
一、點石成金的手指——記者思維／22
二、記者幾種特殊的思維能力／25
第二節 記者採訪心理和體能的準備／30
一、記者採訪的心理準備／31
二、記者採訪的體能準備／33
第三節 記者作風的準備／34
一、記者要加強自身的政治修養／34
二、記者的工作作風修養／37
第四節 記者文化知識方面的準備／38
一、博學多才，力爭成為多棲記者／39
二、博而能專，努力成為某一領域的行家／41
第三章 腦能想腳能走耳能聽手能寫——新聞採訪論
第一節 採訪概說：採訪即調查事實／43
第二節 新聞採訪的地位／44；
一、採訪是新聞活動的起點／44
二、採訪是保證新聞特點的基本手段，／45
三、採訪是新聞寫作的先決條件／46
第三節 新聞採訪的一般特點／47
一、採訪是為傳播而進行的調查研究／47
二、採訪是為了解事實真相而進行的社會交往，／48
三、採訪是充滿了偶然性、機遇性的艱苦工作，／48
第四節 新聞採訪的基本任務／49
一、材料的準確度／49
二、材料的深刻性／50
三、材料的全面性／50
四、材料的細緻程度／51
第五節 新聞採訪的形式／51
一、新聞採訪的一般形式／51
二、特殊採訪形式／55
第六節 新聞採訪的原則，／57
一、運用聯繫的觀點，／57
二、透過現象認識本質／59
三、上下結合，吃透兩頭／60
第四章 “於無聲處聽驚雷”——發現與判別新聞
第一節 新聞敏感／63
一、新聞敏感的涵義／63
二、新聞敏感的作用／64
三、新聞敏感的培養途徑／66
四、防止新聞敏感鈍化／69
第二節 新聞價值／70
一、新聞價值的內涵／70
二、新聞價值的構成要素／71
第三節 宣傳價值和新聞政策／73
一、宣傳價值與新聞價值／73
二、新聞政策與新聞價值／75
第五章 從線索到成品——新聞採訪的一般過程
第一節 醞釀與準備：採訪的第一階段／78
一、明確報導思想／78
二、尋找新聞線索／79
三、做好採訪準備／83
第二節 實施與深入：採訪的第二階段／87
一、創造訪問條件／87
二、進行採集訪問／92
三、採訪中的記錄／92
第三節 提煉與核實：採訪的第三階段／95
一、迅速整理筆記／95
二、仔細驗證材料／97
三、反覆提煉主題／98
四、積累多餘資料／99
第六章 “提問是記者的天職”——採訪技藝（1）
第一節 提問與對話／101
一、問答型對話／101
二、交談型對話／103
三、說服型對話／104
四、論辯型對話／106
第二節 觀察／109
一、觀察在採訪中的作用／109
二、記者觀察的技巧／110
第三節 傾聽／111
一、傾聽在採訪中的意義／111
二、傾聽的技巧／112
第七章 讓心理學進人採訪過程——採訪技藝（2）
第一節 記者心理特徵／115
一、採訪動機／115
二、採訪中的知覺偏差／118
三、採訪中的情緒／119
四、採訪中的意志品質／120
五、採訪者的性格與氣質／121
第二節 採訪對象心理／124
一、採訪對象的群體心理／124
二、採訪對象的個體心理／126
第三節 記者心理調控能力／127
一、從心理上儘可能地接近對方／127
二、表情態度因人而異／128
三、多給採訪對象一些心理支持／129
四、對採訪對象的控制要有針對性／130
……
第八章 “對真實內幕急切而絕望的探索”——特殊的採訪手段
第九章 職業規範須雙重“防火牆”——新聞記者的自律與他律
下篇
