新編大學英語寫作教程(第一冊)

《新編大學英語寫作教程(第一冊)》是2013年9月6日出版的圖書,作者是馬冬。

基本介紹

  • 書名:新編大學英語寫作教程 
  • 作者:馬冬 
  • ISBN:978-7-301-23044-2 
  • 頁數:152 
  • 定價:¥28.00 
  • 出版時間:2013-09-06 
  • 裝幀:平 
  • 開本:16開 
主要內容,出版背景,章節目錄,作者簡介,

主要內容

書號: 23044 ISBN: 978-7-301-23044-2
作者: 馬冬 版次: 1
開本: 16開 裝訂: 平
字數: 243 千字 頁數:152 定價: ¥28.00
瀏覽次數: 270
出版日期: 2013-09-06 叢書名: 無

出版背景

本書旨在從實際出發給予學生指導和啟迪,從而幫助中國灶牛榆大學生有效提高英語寫作技能。本書從最基礎的詞句寫作開始,同時密切結合生活實踐和最新考試試題,循序漸進;寫作語言通俗易懂,可在催她協章教師的指導下,配合學生自學和自測,從而實現在較短時間內快速提高個人寫作能力。本冊包括大學英語寫作概述、英語寫作常識與規範、文章的總體結構與框架、套用文等內容。

章節目錄

目錄 理論篇
第一章大學英語寫作概述 1.1大學英語寫作的要求 1.2英語作文的要求 1.2.1 英語作文要素 1.2.2 作文由有序的句子群組成 1.2.3 作文有中心思想(主題思想) 1.2.4 作文要有完整的結構 1.3英語作文的種類 1.3.1 文體學分類 1.3.2 考試實用分類
第二章英語寫作常識雄潤希與規範 2.1標點符號 2.1.1 英語中常用標點符號 2.1.2 英國英語與美國英語標點符號的差異 2.1.3 中英文標點符號的差異 2.2文章的總體布局 2.3英語寫作常見錯誤與分析 2.3.1 不一致(Disagreements) 2.3.2 修飾語錯位(Misplaced Modifiers) 2.3.3 句子不完整(Sentence Fragments) 2.3.4 懸垂修飾語(Dangling Modifiers) 2.3.5 指葛嚷譽代不清(Ambiguous Reference of Pronouns) 2.3.6 措詞毛病(Troubles in Diction)
第三章文章的總體結構及框架 3.1英漢差異 3.1.1 英漢表達的差異 3.1.2 英漢辭彙差異 3.2寫作前的準備工作 3.2.1 醞釀 (Brainstorming)和歸類(Grouping) 3.2.2 列提綱(Outline) 3.3英語作文怎樣開頭和結尾 3.3.1 首段的寫作 3.3.2 結論段的寫作 3.4英語測試常用題型及寫作對策 3.4.1 對應法 3.4.2 調整法 3.4.3 語氣轉承詞 3.5文章的體裁 3.5.1 記敘文 3.5.2 描述文 3.5.3 說明文 3.5.4 議論文 3.6框架結構
第四章套用文 4.1套用文的作用和特點 4.2套用文的種類 4.2.1 書信類套用文 4.2.2 告示類套用文 4.2.3 便條類套用文
第五章詞及其構成方式 5.1什麼朽戶紋捉是詞 5.2詞的構成方式 5.2.1 詞綴法 5.2.2 轉類法 5.2.3 合詞法 5.2.4 拼綴法 5.2.5 逆成法 5.2.6 縮略法
第六章詞的理解和使用 6.1詞義的變化 6.1.1 一詞多義 6.1.2 詞義變化趨體的方式 6.2詞的使用和理解 6.2.1 小詞的用法 6.2.2 動詞的用法 6.2.3 否定詞的用法 6.2.4 舊詞新義 6.2.5 抽象詞的用法 6.2.6 比喻的套用 實踐篇
第七章範文模仿篇 7.1二級精美範文 7.2四級精美範文
第八章二級模擬篇 二級模擬篇(一) 二級模擬篇(二)趨地組
第九章四級模擬篇 四級模擬篇(一) 四級模擬篇(二)
第十章美文欣賞篇 The Delights of Books Old Friends Life, Free to Soar Human Life a Poem Born to Win 附錄參考答案 參考文獻

作者簡介

黑龍江省齊齊哈爾市齊齊哈爾大學大學外語教學部主任、教授、博士,教育部人文社科項目英漢情感概念隱喻認知比較研究、基於網路環境下大學英語視聽說自主學習能力的培養與研究等項目主持人
第七章範文模仿篇 7.1二級精美範文 7.2四級精美範文
第八章二級模擬篇 二級模擬篇(一) 二級模擬篇(二)
第九章四級模擬篇 四級模擬篇(一) 四級模擬篇(二)
第十章美文欣賞篇 The Delights of Books Old Friends Life, Free to Soar Human Life a Poem Born to Win 附錄參考答案 參考文獻

作者簡介

黑龍江省齊齊哈爾市齊齊哈爾大學大學外語教學部主任、教授、博士,教育部人文社科項目英漢情感概念隱喻認知比較研究、基於網路環境下大學英語視聽說自主學習能力的培養與研究等項目主持人

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