《新編中國傳統文化》是由張芹玲主編,高等教育出版社2015年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材,適用於技能型高職高專院校、套用型本科院校以及社會各類相關人員學習了解中國傳統文化。
該教材的主要內容包括中國傳統文化植根的土壤、中國傳統的人生觀、中國傳統的宗教。
基本介紹
- 書名:新編中國傳統文化
- 作者:張芹玲
- ISBN:978-7-04-041985-6
- 類別:“十二五”職業教育國家規劃教材
- 頁數:276頁
- 出版社:高等教育出版社
- 出版時間:2015年4月29日
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
- 版面字數:370千字
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成書過程
《新編中國傳統文化》編寫人員大都在高職院校和套用型本科院校一線長期從事人文素養類課程教學,對大學人文素養教育教學現狀有較深的了解,尤其了解教師需要什麼樣的教材、學生需要什麼形式的教學,所以教材編寫的針對性很強。該教材由山東行政學院教授張芹玲擔任主編,負責整體框架設計和統稿,張婷、郭友鵬擔任副主編,負責統籌協調和初稿審核。參與編寫的人員分工是:緒論由姜吉林編寫,第一章由宿美麗、張婷、趙娟編寫;第二章由邵文文和許玉慶編寫;第三章第一節、第三節、第五節由姜吉林編寫,第二節、第四節由趙娟編寫;第四章由宿美麗編寫,楊海燕審稿修改;第五章第一節、第四節由宿美麗編寫,第二節、第三節由李小妲編寫;第六章由程守楨編寫;第七章由張婷編寫;第八章由史甲慶編寫;第九章由宋菲編寫。參與編寫的所有老師相互間進行了文稿審閱,山東大學的張義賓教授參與了部分審稿工作,並提出了相關意見。在教材編寫過程中,得到諸多院校老師的支持和幫助。參考了學者、同仁及寺院法師等的著作和研究成果,參考和使用了部分網站的網路資源。
2014年7月28日,《新編中國傳統文化》入選教育部第一批“十二五”職業教育國家規劃教材。
2015年4月29日,《新編中國傳統文化》由高等教育出版社出版。
內容簡介
《新編中國傳統文化》教材編寫根據高等職業教育理念,以傳統文化為載體,將“認知中國傳統文化與踐行有社會價值的人生”進行有效銜接。主要內容包括中國傳統文化植根的土壤、中國傳統的人生觀、中國傳統的宗教、中國的古代文學、中國的傳統戲曲、中國古代的科技與發明、中國古代的文化符號、中國古代的節慶儀禮和中國古代的飲食文化等。
教材目錄
前言緒論 一、文化、中國文化與中國傳統文化 二、中國傳統文化的內涵 三、中國傳統文化的現代價值 第一章 中國傳統文化植根的土壤 單元提示 第一節 中國文化植根的地理環境 第二節 中國文化植根的經濟基礎 第三節 中國文化植根的社會政治結構 本章文化實踐活動 第二章 中國傳統的人生觀 單元提示 第一節 怎樣待己 第二節 怎樣待人 第三節 怎樣待天 本章文化實踐活動 第三章 中國的傳統宗教 單元提示 第一節 生存迷惘與遠古宗教 第二節 本土生長的道教 第三節 中國化的佛教 第四節 宗教色彩的儒學 第五節 宗教對社會文化的影響 本章文化實踐活動 第四章 中國的古代文學 單元提示 第一節 中國古代文學的樣式 第二節 中國古代文學的文化特徵 本章文化實踐活動 第五章 中國的傳統戲曲 | 單元提示第一節 遊戲與宣洩產生戲曲 第二節 國粹京劇 第三節 特色各異的地方戲 第四節 傳統戲曲的文化內涵 本章文化實踐活動 第六章 中國古代的科技與發明 單元提示 第一節 中國古代最重要的科技成就 第二節 四大發明 第三節 中國近代科技發展遲滯的原因 本章文化實踐活動 第七章 中國古代的文化符號 單元提示 第一節 書法與繪畫 第二節 服飾和儀容 本章文化實踐活動 第八章 中國古代的節慶儀禮 單元提示 第一節 古代的節慶民俗 第二節 古代人生儀禮 第三節 傳統節慶與儀禮的文化內涵 本章文化實踐活動 第九章 中國古代的飲食文化 單元提示 第一節 中國的茶文化 第二節 中國的酒文化 第三節 中國的食文化 本章文化實踐活動 參考文獻 著作權 |
教學資源
《新編中國傳統文化》配套建設有“新編中國傳統文化”數字課程,該數字課程包括某些承載傳統文化內涵的優秀影視劇片段、紀錄片、民俗儀式等。
數字課程名稱 | 出版社 | 出版時間 | 內容提供者 |
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“新編中國傳統文化”數字課程 | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 | 2015年4月 | 張芹玲 |
教材特色
《新編中國傳統文化》既不引經據典,考究傳統文化人物典故,也儘量避免對學說、思想和流派等進行學理上的優劣評說,而是從社會生活實踐的具體需要出發,不求內容上“高、大、全”,力避空洞的政治性說教,儘量客觀地呈現出傳統文化的精髓,用正能量影響當代大學生。每章後都設有多種形式的文化實踐活動,並利用多媒體手段將多種文化形態生動形象地再現於課堂,激發學生主動進行古今中外多元文化碰撞,讓青年學生在真實的當代中國文化語境中感受中國傳統文化的魅力。
作者簡介
張芹玲,山東行政學院社會文化部主任,山東省經濟管理幹部學院教師。