烏魯木齊市鐵三中是1978年首批被確定的自治區級重點中學之一。是國家鐵道部重點中學。前身是交通部天水扶輪中學，成立於1944年，1959年鐵路修到新疆，學校奉命搬遷到烏魯木齊，成立烏魯木齊鐵中，1966年烏魯木齊鐵中分為烏鐵三中和烏鐵一中兩部分，當時全部高中和國中每個年級的兩個英語班，遷到現在校址，成立烏魯木齊鐵路局第三中學。
基本介紹
- 中文名：新疆烏魯木齊鐵三中
- 位置：位於北京南路52號
- 面積：44289.7平方米
基本內容
2004年7月1日烏鐵三中被正式移交市政府管理，被命名為烏魯木齊市第70中學。2005年被命名為自治區級首批德育示範學校。2007年被命名為自治區級示範性普通高級中學。學校連續八年保持“自治區級文明單位”稱號，曾獲得《國家體育鍛鍊標準》先進單位，全國鐵路體育先進集體，全國民眾性體育先進單位。2009年被獲得國家級體育傳統項目單位稱號。
學校位於北京南路52號，現址占地面積44289.7平方米，具有完善的教學設施和優越的教學條件。學校 現有72個教學班，學生4445人，國中30個教學班，學生人數為2054人，高中42個教學班，學生人數為 2391人，教職員工278人，專任教師249名，其中特級教師2名，高級教師78名，中級教師84名,結業及在 讀研究生16人。全國“十佳卓越校長”1人，全國中學優秀體育工作者1人，全國中學優秀地理工作者1人，自治區級優秀教師3人，鐵道部青年科技拔尖人才1人，市級首批十佳德育工作者1人，鐵路局青年科技拔尖人才2人，市級學科帶頭人2人，市級骨幹教師2人，市級優秀青年教師1人，市級優秀專業技術工作者2人，新市區十佳德育工作者1人，新市區中學德育導師1人。
在長期的教育教學實踐中，學校遵循教育規律，堅持面向全體學生，辦學質量和效益不斷提高，逐步形成了一整套嚴謹科學的辦學思路和管理制度，多次受到上級的表彰，是全國鐵路體育先進集體、全國民眾性體育先進單位、是鐵路局命名的標準化學校。近年來，學校不斷更新教育觀念，實現了教育內容的系列化和教育方式的科學化；建立了教學與育人有機結合的教學格局；健全了教學評估機制；積極實施了教育教學改革，在分層次教學，特別是新課改實驗等方面取得了突出的成績並產生了較廣泛的影響，新課改階段性工作總結在烏魯木齊獲一等獎。與此同時，教育科研活動日趨活躍。
學校目前理化生實驗設備和儀器已達到國家標準，2003年學校被市教育局命名為“自治區實驗室工作達標一類學校”。特別是天文館、實驗室、網路教室等已成為學生活動的高科技園地。電化教育已形成了以計算機網路和閉路電視系統為核心，集電影、錄音、廣播、投影、語音訓練為一體，與常規教學緊密結合的完整體系。圖書館和體育館已達到一定水平。學校還建有條件優越的學生宿舍樓，學生食堂。隨著教育改革的不斷深入和學校辦學效益與影響的提高擴大，該校對外交流也日益密切，還與部分優秀中學建立了經常性聯繫。如今學校已成為一所教育思想端正，辦學目標明確，師資結構合理，教學設備齊全，校風校紀良好，教學質量較高，在社會上享有較高聲譽的完全中學。
在半個多世紀的辦學歷程中，全體教職工發揚“艱苦奮鬥、百折不撓、勵精圖強、追求卓越”的精神，頑強拼搏，努力工作，為國家培養了三萬七千多名初高中合格畢業生。恢復高考以來，學校先後向清華大學、北京大學、復旦大學、中國人民大學、浙江大學等知名學府輸送了大批優秀畢業生，大批學生升入高等院校學習。
該校走過了65年的辦學歷史，這厚重的歷史底蘊一旦與現代教育思想、與新課程改革相結合，便迸發出璀璨的光芒，煥發出灼灼生機。三年來，學校規模不斷擴大，從05年的47個教學班2442人發展到今天的72班4445名學生。三年來，學校不斷改善教育環境和設施，建設了三層樓的食堂和塑膠體育場，修繕了宿舍樓、改造了南教學樓、主教學進行了內外裝修。學校努力創建六型校園，社會滿意度不斷提高，德育和教學雙豐收。三年來，教學質量大大提高，中高考成績連年上升，課外活動、競賽輔導碩果纍纍，先後有666人次獲得全國競賽一、二、三等獎，2334人次獲得自治區獎，346人次獲得市級獎。教師有120人次獲得競賽全國優秀輔導員稱號，200人次教師獲得自治區優秀輔導員稱號。該校體育也取得了優異的成績，在07年烏市第三十九屆中學生運動會上,該校榮獲了國中組和高中組團體第一的優異成績，在08年剛剛閉幕的烏市第四十屆中學生運動會上,該校共獲得金牌16塊，10人次打破7項市中學生運動會記錄，該校還榮獲了國中組和高中組團體第二的好成績，在2007年、2008年該校高中男子組連續兩年榮獲自治區中學生籃球第一名的輝煌成績。三年來該校還獲得自治區級衛生紅旗單位、市級綜合治理先進單位、市級愛國擁軍模範單位市級青少年維權模範先進單位，市級團建考核先進單位，市級語言文字示範校等稱號。2009年該校還被評為新疆維吾爾自治區優秀體育傳統項目學校。並在學校設立了國家級青少年體育俱樂部。
