新生代創業教育論(2019年中國社會科學出版社出版的圖書)

內容簡介

本專著從創新創業教育發展過程中出現的理念誤區、目標偏離、路徑單一、受益面窄等問題出發，藉助利益相關者理論、創業型大學理論、組織生態學理論對高校創新創業教育轉型發展的動力機制、創新創業教育與專業教育的深度融合的系統性改革、基於面向全體學生的創業教育頂層設計等進行分析，提出地方高校創業教育需要實現三大轉變：一是創業教育的理念需要發生轉變，應該側重培養全體學生“用創業心態去工作，在現有工作崗位上創建事業”，即從培養自主創業者為主向培養崗位創業者為主轉變；二是創業教育的目標需要從提高學生就業率向提升學生就業層次和就業質量轉變；三是創新創業教育需要從傳統的側重創業實踐為主的培養模式向創業教育與專業教育深度融合的模式轉變。*終提出了“全校層面-專業層面-試點班層面”逐層遞進、分類培養的高校創業教育轉型發展新模式，為我國創新創業教育領域的理論研究和高校創新創業教育的實踐探索提供有益的借鑑。

作者簡介

黃兆信，男，1971年生。溫州醫科大學社科處處長兼創業教育學院院長、教授、教育學博士、博士生導師。入選長江學者、國家百千萬人才工程、國家有突出貢獻中青年專家、國務院政府特殊津貼專家、*“新世紀優秀人才支持計畫”等；兼任浙江省高校創業教育教學指導委員會副主任，《教育研究》雜誌審稿專家等30餘項兼職。主要從事創業教育研究，率先提出“崗位創業教育”新理念，多項成果被國家和省部級採納推廣，並100餘次受邀到*、科技部、團中央等組織的會議作創業教育專題報告和講學。

新生代創業教育論(2019年中國社會科學出版社出版的圖書)

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