《新理念職業英語 商務英語（第2版）》是2022年8月北京郵電大學出版社出版的圖書，作者：雍繼業 梁瑋。
基本介紹
- 中文名：新理念職業英語商務英語（第2版）
- 作者：雍繼業 梁瑋
- 出版時間：2022年8月19日
- 出版社：北京郵電大學出版社
- ISBN：9787563566594
- 定價：55 元
出版信息,內容簡介,目錄介紹,
出版信息
書名：新理念職業英語 商務英語（第2版）
出版時間：2022-08-19
編 著 者：雍繼業 梁瑋
版 次：2-1
I S B N:978-7-5635-6659-4
定檔戶姜 價：￥55.00元
內容簡介
與第1版教材相比，在保留原有特色的基礎上，本版教材具有以下特點：
1.模組更實用，體例更科學，能力培養目標更明確
編者在廣泛蒐集第1版教材使用意見和行業專家建議的基礎上，最佳化了全書的內容結構，更新了素材，力求體現實際商務環境和語言實踐活動，傳遞最新知識；調整了文章和辭彙的難度，使之更適應高職高專學生的英語基礎；緊扣課文主題和重點、難點，調整了練習部分。此次修訂既注重涉外語言交際的典型性、實用性、思想性和前瞻性，又注重了趣味性、可模擬性和可操作性。
2.單元內容編排系統合理，突出實用性和人文性
《新理念職業英語 商務英語（第2版）》充分體現了“職業性”與“實踐性”的特點。教材側重於商務基本內容，如商務交際、工作崗位、工作職責、產品銷售、職場環境、企業文化、團隊合作及職婆嚷埋業規劃等商務類職業最典型的工作過程和相關知識，讓學生了解職場工作所涉及的各個方面，既能兼顧對學生英語語言基礎能力的培養，又能讓學生全面了解商務工作，培養有效商務溝通技能，加深對國際經濟和國際貿易的理解，全面提升學生的語言套用能力及商貿知識。這樣的編排，既適合學生英語基礎員臘能力的發展，又適合對學生商務知識及業務技能的培養。
同時，該教材也體現了“工具性”與“人文性”相結合的特點，將文化點巧妙融入素材和習題，促進學生跨文化交際能力的提高，提升學生的文化意識，讓學生能夠使用英語從“可以交流”到“得體交流”，最終走向“智慧交流”。
3.選材新穎微婚達，難度適中，引導課程思政教學活動的開展，可操作性更強
各單元的文章均依據“緊扣主題”和“難度適中”的原則進行選材。我們在深入了解社會用人單位的需求及學校培養目標的基礎上對教材進行了及時修訂，選取最新的材料傳遞最新的知識。用書單位也普遍反映，教材內容新穎，與社會對人才的要求契合度高，非常適合高職高專學生使用。
本教材紮根中國大地，體現中華優秀傳統文化和社會主義先進文化，文章主題的選擇充分體現社會主義核心價值觀。如每個單元開篇均有一句中國古代先賢的至理名言。每個單元A課文後的練習均有與中國治國理政相關的翻譯賞析。甚至還選取了一些與中國有關的課文，如第二單元“ China Boosts Vocational Training”（“中國推動職業培訓”），第四單元“Are You Persuaded by Product Placement?”（“你被‘植入’了嗎？”），第八單元“How Technology Will Change the Future of Work”（“科技會怎樣改變未來的工作”）等。寒嘗章海這些選文旨在將學生置於更寬廣的文化空間，使其在了解、學習他者文化的同時，增強對自身文化的自信，成為一位合格的跨文化交際者。
4.更加關注高職學生的需求，注重趣味性
基於高職學生的學習特點，獄堡潤己本教材在修訂時將教學材料的趣味性擺在突出位置。教材中每個單元的Starting up部分，都有一個和單元主題相關的視頻，如第二單元的導入視頻“Why do people work？”（“人們為什麼工作？”）正是根據高職學生對未來就業崗位的興趣，以此取材。教材中還選用了大量和教學內容密切相關的圖片，如Starting up部分的“以圖解詞”，甚至有些練習直接以圖片為內容。這樣的設計旨在引發學生的學習興趣，因為興趣是整個教與學的基石。
5. 創鑽盼嚷新數字配套，提供立體化教學資源，鼓勵個性化教學
本教材提供音視頻下載和二維碼，配備教師用書、電子教案、教學課件、教學音頻與教學微課等，提供合理的教學建議與豐富的輔助資源，打造線上與線下混合式教學模式。鼓勵教師根據教學需要整合教學資源，實現個性化教學。
目錄介紹
Unit 1 Communication
Unit 2 Work
Unit 3 Responsibilities
Unit 4 Products
Unit 5 Workplace
Unit 6 Corporate Culture
Unit 7 Teamwork
Unit 8 Careers
4.更加關注高職學生的需求，注重趣味性
基於高職學生的學習特點，本教材在修訂時將教學材料的趣味性擺在突出位置。教材中每個單元的Starting up部分，都有一個和單元主題相關的視頻，如第二單元的導入視頻“Why do people work？”（“人們為什麼工作？”）正是根據高職學生對未來就業崗位的興趣，以此取材。教材中還選用了大量和教學內容密切相關的圖片，如Starting up部分的“以圖解詞”，甚至有些練習直接以圖片為內容。這樣的設計旨在引發學生的學習興趣，因為興趣是整個教與學的基石。
5. 創新數字配套，提供立體化教學資源，鼓勵個性化教學
本教材提供音視頻下載和二維碼，配備教師用書、電子教案、教學課件、教學音頻與教學微課等，提供合理的教學建議與豐富的輔助資源，打造線上與線下混合式教學模式。鼓勵教師根據教學需要整合教學資源，實現個性化教學。
目錄介紹
Unit 1 Communication
Unit 2 Work
Unit 3 Responsibilities
Unit 4 Products
Unit 5 Workplace
Unit 6 Corporate Culture
Unit 7 Teamwork
Unit 8 Careers
