《新版標準日本語一課一練·下·初級》是2020年大連理工大學出版社出版的圖書,作者是肖輝。
基本介紹
- 中文名:新版標準日本語一課一練·下·初級
- 作者:肖輝
- 出版社:大連理工大學出版社
- 出版時間:2020年
- ISBN: 9787568525749
《新版標準日本語一課一練·下·初級》是2020年大連理工大學出版社出版的圖書,作者是肖輝。
《新版標準日本語一課一練·下·初級》是2020年大連理工大學出版社出版的圖書,作者是肖輝。...
標準日本語一課一練(初級下)《標準日本語一課一練(初級下)》是2020年大連理工大學出版社出版的圖書。
★與《新版中日交流標準日本語》(第二版)同步配套,題目設計全面覆蓋當課重要語法、辭彙,方便學習者及時鞏固所學,促進實際套用。★板塊設定全面、合理,兼顧語言學習的輸入和輸出,使學習者在理解基礎上學會表達,從真正意義上掌握日語。★與新日語能力測試全面接軌,各題型設計相互滲透,環環相扣,知識體系更完善,...
《新標準日本語輔導練習冊(初級·下冊)》是2010年4月1日南開大學出版社出版的圖書,作者是鐘玉秀。內容簡介 《新標準日本語輔導練習冊(初級下)》是《新標準日本語》下冊教材的輔導練習冊。該書補充了教材中語法應仔細理解的內容,特別是將日語的學校語法與本教材中出現的教育語法以對應的形式介紹給學生,以便...
《新版標準日本語複習練習一冊通(初級)(下)》的編寫上力求實用,突出重點。通過對應每一課的練習以及每4課的一個單元練習做到讓學生系統、全面地複習初級日語中的基本句型、語法及辭彙等多個知識點。 全書特色體現:首先在練習前通過“學習重點”欄目對每一課內容從基本句型、語法點、辭彙進行一目了然的總結,...
《新版 中日交流標準日本語 初級上、下》(以下簡稱“新版”)於2005年4月出版,是1988年出版的《中日交流標準日本語 初級上、下》(以下簡稱“舊版”)的修訂本。舊版自發行以來受到了廣大讀者的喜愛,發行量已逾500萬套。為了使這套教材能夠充分地體現日語教育以及社會、文化等方面的發展、變化,人民教育出版社...
《新版中日交流標準日本語自學一本通(講課版)(初級·下)》由李楊、俞淼主編。《新版中日交流標準日本語自學一本通(講課版)(初級·下)》內容包括:具有修飾名詞功能的詞性;表達及詞語講解;課後練習;課後練習答案等。編輯推薦 《新版中日交流標準日本語自學一本通(講課版)(初級·下)》應對新版日本語能力測試的...
《新版中日交流標準日本語初級同步練習》是2005年人民教育出版社出版的圖書。本書主要是幫助學習者運用所學語言知識和技能開展實際交流和溝通。內容簡介 《新版中日交流標準日本語初級同步練習》對應《新版中日交流標準日本語》的教材內容,各課題型豐富,練習中採用了大量新穎、活潑的插圖,內容更富有趣味性和啟發性。每...
《新版中日交流標準日本語課文詳解精練·初級·下》是王天劍、侍燁所著2011年1月中國宇航出版社出版的圖書。內容介紹 《新版中日交流標準日本語課文詳解精練·初級(下)》嚴格按照《新版中日交流標準日本語》大綱要求,全面詳盡,條理清晰,深入淺出,重點突出,強調學習、記憶技巧,並且為學有餘力的讀者提供了更多實用的...
這是1988年出版的《中日交流標準日本語 初級上、下》(以下簡稱“舊版”)的修訂本。舊版自發行以來受到了廣大讀者的喜愛,發行量已逾500萬套。為了使這套教材能夠充分地體現日語教育以及社會、文化等方面的發展、變化,人民教育出版社與日本光村圖書出版株式會社經過3年的努力,策劃、編寫了這套“新版”,此次推出...
每天動手抄寫1小時,10天就可以攻克《中日交流標準日本語(初級·下)》全部課後生詞。《中日交流標準日本語辭彙循環速記手抄本》(新版)(初級 下)配有全部日語單詞朗讀錄音的MP3,供學習者模仿和跟讀。目錄 序言 本冊內容與結構 日語基礎知識 Ⅰ.日語發音的特點 Ⅱ.日語書寫的特點 Ⅲ.日語構詞的特點 Ⅳ.與活用...
《新版標準日本語語法句型課課講:初級(下)》語法句型講解深入淺出、簡潔精煉、表述準確。我們在學習一門外語的時候,首先是掌握其基本語音知識,接下來的重要任務之一就是學習和掌握該語言的語法知識以及基於各種語法現象的句型。誰都希望能夠準確快捷地掌握基礎語法知識和句型。為了儘可能地滿足讀者的這一需求,《新版...
《新版中日交流標準日本語同步測試卷(初級)(上下)》是以《新版中日交流標準日本語(初級)》為基礎的,分上、下兩冊。上冊和下冊分別圍繞1-24課和25-48課的重點和難點,深入挖掘教材內涵,以測試題的形式上學生在接受訓練的同時能夠對所學的知識進行歸納、總結和拓展,從而達到及時鞏固、反覆強化的目的。該測試卷...
本試卷是以新版《中日交流標準日本語(初級)》為基礎的,分為上、下兩冊。上冊和下冊分別圍繞1-24課和25-48課的重點和難點,深入挖掘教材內涵,以測試題的形式讓學生在接受訓練的同時能夠對所學的知識進行歸納、總結和拓展,從而達到及時鞏固、反覆強化的目的。該試卷在編排上注重以實學者為中心,保持與教材同步,...
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