《新概念新課標新閱讀:伊索寓言》共收集了三四百個小故事，與抒情詩主要反映貴族奴隸主的思想感情不同，這些小故事主要是受欺凌的下層平民還有奴隸的鬥爭經驗與生活教訓的總結。故事通過描寫動物之間的關係來表現當時的壓迫者和被壓迫者之間的不平等的社會關係。故事中有很多精彩情節，寓意也很深刻。例如，《狼和小羊》的故事，影射當時社會現實，揭露當時統治者的殘暴和蠻橫；《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《螞蟻和蟬》的故事諷刺好逸惡勞的人，告誡人們凡事應防患於未然，未雨綢繆；《狗和公雞與狐狸》告訴人們要善於運用智慧戰勝敵人；《宙斯和狐狸》等故事則揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的深刻道理。通過這些小故事，作者將當時社會上人壓迫人的現象形象地表現出來，同時也表現出作者號召受欺凌的人團結起來與惡人進行鬥爭的思想。
基本介紹
- 書名：新概念新課標新閱讀:伊索寓言
- 譯者：青影
- 出版日期：2013年11月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787544267182
- 作者：伊索
- 出版社：南海出版公司
- 頁數：190頁
- 開本：16
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《新概念新課標新閱讀:伊索寓言》中的角色多是擬人化的動物、植物，它們有思想，會說話，有人類的道德意識和生活經驗，行為舉止都是人的方式，這樣就會使讀者感到更親切，也能得到相應的教育。這些故事都是積極向上的，告訴人們要做個善良的人，壞人多是沒有好下場的。故事雖簡短，但蘊含深意：有的故事教導人們要正直、勤勉；有的故事勸人不要驕傲，不要說謊；也有的故事說明辦事要遵照規律，量力而行；內含對社會不平等的抨擊，諷刺懦弱、懶惰，讚美勇敢鬥爭，教人如何處世，辨別是非好壞。書中有不少內容影射了當時的社會現實，表現勞動人民生活的經驗與智慧。
作者簡介
作者：（古希臘）伊索 編譯：青影
伊索，古希臘著名的寓言家，被譽為“希臘寓言之父”、“西方寓言的開山鼻祖”，他與拉·封丹、萊辛、克雷洛夫並稱世界四大寓言家。伊索生於公元前6世紀，童年時是一個啞巴，並且長得又矮又醜，大家都不喜歡他。但是他的母親非常愛他，時常講故事給他聽。長大後，他竟奇蹟般地恢復了語言能力。在田裡幹活時，看到的有趣事物，大部分都被他編成精彩的故事。他的故事常以動物作比喻，通過它們的言論、舉止、性格來刻畫人生，一針見血，入木三分。伊索曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。後來，作為自由民的伊索，遊歷了希臘各地，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛。他還經常出人呂底亞國王克洛伊索斯的宮廷，得到了國王的器重和信任。最後，伊索作為國王的特使出使德爾斐，不幸遇害身亡。
伊索，古希臘著名的寓言家，被譽為“希臘寓言之父”、“西方寓言的開山鼻祖”，他與拉·封丹、萊辛、克雷洛夫並稱世界四大寓言家。伊索生於公元前6世紀，童年時是一個啞巴，並且長得又矮又醜，大家都不喜歡他。但是他的母親非常愛他，時常講故事給他聽。長大後，他竟奇蹟般地恢復了語言能力。在田裡幹活時，看到的有趣事物，大部分都被他編成精彩的故事。他的故事常以動物作比喻，通過它們的言論、舉止、性格來刻畫人生，一針見血，入木三分。伊索曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。後來，作為自由民的伊索，遊歷了希臘各地，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛。他還經常出人呂底亞國王克洛伊索斯的宮廷，得到了國王的器重和信任。最後，伊索作為國王的特使出使德爾斐，不幸遇害身亡。
圖書目錄
人物篇
野獸篇
家禽篇
飛鳥篇
游魚篇
昆蟲篇
植物篇
讀後感悟
必考點自測
野獸篇
家禽篇
飛鳥篇
游魚篇
昆蟲篇
植物篇
讀後感悟
必考點自測
序言
世界文學名著是全世界各民族文化與歷史的精彩濃縮，是全人類的智慧之果。它歷經千年淘洗，遺存華章，福及人類：它開啟心智，滋潤生命，陶治人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊，更是一種文化的傳承。
當今社會，天天網遊的同學們不知道大仲馬、雨果、托爾斯泰、孔子、司馬遷為何許人也的大有人在。他們只知道肯德基、麥當勞、超女快男、青春偶像劇之類。我們應當給他們創造更多的機會去讀點文學名著，背點精華警句，記點先賢名言家訓，這不僅有利於文化的繼承和發揚，更有利於營造學習的氛圍，使同學們領悟世界文化的博大精深，為日後健康成長奠定良好的基礎。
可見，文學名著閱讀是同學們成長過程中不可或缺的要素。那么，如何用經典名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈，又能兼顧同學們學習的現實需要呢？結合當前形勢，根據新的教改精神和課程理念，依據當下閱讀教學新概念，本著由淺入深、循序漸進的原則，我們特編輯此叢書。本叢書包含世界文學名著、世界兒童文學名著、古典文學名著三大方面，所選篇目均為教育部頒布的語文新課標推薦書目。目的是引導同學們學習、理解、熱愛世界文學名著，全面提高同學們的人文素質，大力推進新型的學習方式，從而提高文學修養，豐富審美情趣，陶冶思想情操，提升人生品位。
本叢書在傳統課外讀物的基礎上，加有多個輔助閱讀的版塊，真正實現“新概念、新閱讀”；並且融合現代同學們的學習需要，集實用性、可讀性於一體，創製出一種有益於同學們人格成長與知識擴充的閱讀載體。希望本叢書成為同學們喜愛閱讀、樂於接受、可資引用的課外讀物。
衷心希望本叢書能夠使同學們增長知識和智慧，成為同學們成長、成才的良師益友。
由於我們水平有限，本書體例和內容難免有不盡如人意之處，懇切希望廣大讀者批評指正，以便進一步修改，以至臻美。
當今社會，天天網遊的同學們不知道大仲馬、雨果、托爾斯泰、孔子、司馬遷為何許人也的大有人在。他們只知道肯德基、麥當勞、超女快男、青春偶像劇之類。我們應當給他們創造更多的機會去讀點文學名著，背點精華警句，記點先賢名言家訓，這不僅有利於文化的繼承和發揚，更有利於營造學習的氛圍，使同學們領悟世界文化的博大精深，為日後健康成長奠定良好的基礎。
可見，文學名著閱讀是同學們成長過程中不可或缺的要素。那么，如何用經典名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈，又能兼顧同學們學習的現實需要呢？結合當前形勢，根據新的教改精神和課程理念，依據當下閱讀教學新概念，本著由淺入深、循序漸進的原則，我們特編輯此叢書。本叢書包含世界文學名著、世界兒童文學名著、古典文學名著三大方面，所選篇目均為教育部頒布的語文新課標推薦書目。目的是引導同學們學習、理解、熱愛世界文學名著，全面提高同學們的人文素質，大力推進新型的學習方式，從而提高文學修養，豐富審美情趣，陶冶思想情操，提升人生品位。
本叢書在傳統課外讀物的基礎上，加有多個輔助閱讀的版塊，真正實現“新概念、新閱讀”；並且融合現代同學們的學習需要，集實用性、可讀性於一體，創製出一種有益於同學們人格成長與知識擴充的閱讀載體。希望本叢書成為同學們喜愛閱讀、樂於接受、可資引用的課外讀物。
衷心希望本叢書能夠使同學們增長知識和智慧，成為同學們成長、成才的良師益友。
由於我們水平有限，本書體例和內容難免有不盡如人意之處，懇切希望廣大讀者批評指正，以便進一步修改，以至臻美。
