《新概念·新課標·新閱讀:浮士德》主要講述了，在廣闊的天庭上，靡非斯托和上帝為了人類的代表——浮士德，展開了一場爭論。靡非斯托說他欲望無窮，不知道滿足，一定不會有好下場，而上帝堅信浮士德在追求中難免會有一些失誤，但在理性和智慧的引導下，一定能走上正途。由於他們看法不同，於是決定下賭約——看浮土德能不能在靡非斯托的引誘下走上其他道路。 靡非斯托變成一個書生，並與浮土德簽訂了契約：用浮士德的靈魂來換取浮士德的滿足。於是，在靡非斯托的幫助下，浮士德變成了青年，遇到了自己喜愛的少女。但是因為貪戀愛情，浮士德犯下了很多錯誤。儘管浮土德良心發現，但還是沒有將神經錯亂的瑪格莉特解救。 靡非斯托將浮士德帶到皇宮，浮士德積極為國王獻計獻策，幫助國王解決了財政危機；為滿足國王的要求招來古希臘美人海倫和美男子帕里斯。浮土德喜歡上了海倫，經過很多的波折後與海倫結婚，並生了一個兒子。然後在靡非斯托的帶領下浮士德降落在山頂上，他俯視著無際的大海，便想要移山填海，造福人類。由於他幫助國王平定內戰，得到國王封賞的一片海灘，他便想要在海灘上建造一個平等自由的樂園。雙目失明的他聽到惡靈為他挖掘墳墓的聲音，還以為是民眾回響他的號召前來移山填海的，頓時，他看到了自己的樂園，滿懷喜悅，情不自禁地喊出“你真美呀，請停留一下”，隨之倒地死去。 浮土德終於滿足了，但是靡非斯托並沒有得到浮土德的靈魂，浮士德的靈魂被天使接到了天國。
基本介紹
- 書名：新概念·新課標·新閱讀:浮士德
- 出版社：南海出版公司
- 頁數：190頁
- 開本：16
- 作者：歌德 (Goethe J.W.V.) 敏之
- 出版日期：2013年11月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787544267229
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《新概念·新課標·新閱讀:浮士德》是根據16世紀民間傳說創作而成，是歌德傾注了畢生心血寫成的鴻篇巨製。它描寫了主人公浮士德一生探求真理的痛苦經歷，反映了從文藝復興到19世紀初整個歐洲的歷史，揭示了光明與黑暗、進步與落後、科學與迷信兩種勢力的不斷鬥爭。歌德藉助浮士德的抱負和追求，表達了他本人對人類未來的遠大而美好的理想。
作者簡介
作者：（德國）歌德（Goethe J.W.V.） 編譯：敏之
歌德（1749～1832年），原名約翰·沃爾夫岡·馮·歌德，德國著名的思想家，小說家，劇作家，詩人，自然科學家，博物學家，畫家，是德國和歐洲最重要的作家之一。歌德的作品充滿了狂飆突進運動的反叛精神，在詩歌、戲劇、散文、自然科學和博物學等方面都有較高的成就，主要作品有劇本《葛茲·馮·伯里欣根》、中篇小說《少年維特的煩惱》、未完成的詩劇《普羅米修斯》和詩劇《浮士德》的雛形《原浮土德》，此外還寫了許多抒情詩和評論文章。
歌德（1749～1832年），原名約翰·沃爾夫岡·馮·歌德，德國著名的思想家，小說家，劇作家，詩人，自然科學家，博物學家，畫家，是德國和歐洲最重要的作家之一。歌德的作品充滿了狂飆突進運動的反叛精神，在詩歌、戲劇、散文、自然科學和博物學等方面都有較高的成就，主要作品有劇本《葛茲·馮·伯里欣根》、中篇小說《少年維特的煩惱》、未完成的詩劇《普羅米修斯》和詩劇《浮士德》的雛形《原浮土德》，此外還寫了許多抒情詩和評論文章。
圖書目錄
獻詞
舞台上的序幕
天堂里的序幕
悲劇第一部
夜
城門前
書齋
黃昏
街頭
花園
夜
晦暗的日子，曠野
悲劇第二部
斯巴達，墨涅拉斯的王宮前
城堡內院
曠野
宮殿
深夜
宮中寬廣的前院
埋葬
高山深谷
讀後感悟
必考點自測
舞台上的序幕
天堂里的序幕
悲劇第一部
夜
城門前
書齋
黃昏
街頭
花園
夜
晦暗的日子，曠野
悲劇第二部
斯巴達，墨涅拉斯的王宮前
城堡內院
曠野
宮殿
深夜
宮中寬廣的前院
埋葬
高山深谷
讀後感悟
必考點自測
序言
世界文學名著是全世界各民族文化與歷史的精彩濃縮，是全人類的智慧之果。它歷經千年淘洗，遺存華章，福及人類；它開啟心智，滋潤生命，陶冶人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊，更是一種文化的傳承。
當今社會，天天網遊的同學們不知道大仲馬、雨果、托爾斯泰、孔子、司馬遷為何許人也的大有人在。他們只知道肯德基、麥當勞、超女快男、青春偶像劇之類。我們應當給他們創造更多的機會去讀點文學名著，背點精華警句，記點先賢名言家訓，這不僅有利於文化的繼承和發揚，更有利於營造學習的氛圍，使同學們領悟世界文化的博大精深，為日後健康成長奠定良好的基礎。
可見，文學名著閱讀是同學們成長過程中不可或缺的要素。那么，如何用經典名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈，又能兼顧同學們學習的現實需要呢？結合當前形勢，根據新的教改精神和課程理念，依據當下閱讀教學新概念，本著由淺人深、循序漸進的原則，我們特編輯此叢書。本叢書包含世界文學名著、世界兒童文學名著、古典文學名著三大方面，所選篇目均為教育部頒布的語文新課標推薦書目。目的是引導同學們學習、理解、熱愛世界文學名著，全面提高同學們的人文素質，大力推進新型的學習方式，從而提高文學修養，豐富審美情趣，陶冶思想情操，提升人生品位。
本叢書在傳統課外讀物的基礎上，加有多個輔助閱讀的版塊，真正實現“新概念、新閱讀”；並且融合現代同學們的學習需要，集實用性、可讀性於一體，創製出一種有益於同學們人格成長與知識擴充的閱讀載體。希望本叢書成為同學們喜愛閱讀、樂於接受、可資引用的課外讀物。
衷心希望本叢書能夠使同學們增長知識和智慧，成為同學們成長、成才的良師益友。
由於我們水平有限，本書體例和內容難免有不盡如人意之處，懇切希望廣大讀者批評指正，以便進一步修改，以至臻美。
當今社會，天天網遊的同學們不知道大仲馬、雨果、托爾斯泰、孔子、司馬遷為何許人也的大有人在。他們只知道肯德基、麥當勞、超女快男、青春偶像劇之類。我們應當給他們創造更多的機會去讀點文學名著，背點精華警句，記點先賢名言家訓，這不僅有利於文化的繼承和發揚，更有利於營造學習的氛圍，使同學們領悟世界文化的博大精深，為日後健康成長奠定良好的基礎。
可見，文學名著閱讀是同學們成長過程中不可或缺的要素。那么，如何用經典名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈，又能兼顧同學們學習的現實需要呢？結合當前形勢，根據新的教改精神和課程理念，依據當下閱讀教學新概念，本著由淺人深、循序漸進的原則，我們特編輯此叢書。本叢書包含世界文學名著、世界兒童文學名著、古典文學名著三大方面，所選篇目均為教育部頒布的語文新課標推薦書目。目的是引導同學們學習、理解、熱愛世界文學名著，全面提高同學們的人文素質，大力推進新型的學習方式，從而提高文學修養，豐富審美情趣，陶冶思想情操，提升人生品位。
本叢書在傳統課外讀物的基礎上，加有多個輔助閱讀的版塊，真正實現“新概念、新閱讀”；並且融合現代同學們的學習需要，集實用性、可讀性於一體，創製出一種有益於同學們人格成長與知識擴充的閱讀載體。希望本叢書成為同學們喜愛閱讀、樂於接受、可資引用的課外讀物。
衷心希望本叢書能夠使同學們增長知識和智慧，成為同學們成長、成才的良師益友。
由於我們水平有限，本書體例和內容難免有不盡如人意之處，懇切希望廣大讀者批評指正，以便進一步修改，以至臻美。
