新林科共識

2018年12月，中國林業教育學會正式發布《新林科共識》。

共識發布

2018年12月，中國林業教育學會發布《新林科共識》，號召林業高校主動適應生態文明建設、林業草原事業發展的新需求，加快構建與新時代林業草原功能定位相適應的學科專業體系，為林業草原事業新發展提供有力支撐。

共識內容

共識提出，新林科是構建主動適應國家生態文明建設需求，與新時代林業功能新定位相符的涉林學科和專業新體系，旨在通過結構功能調整和改革創新，重點解決林科人才培養和專業學科建設與國家需求不相適應的突出問題。新林科建設涉及人才培養理念更新、林科教育模式創新、專業與學科體系結構最佳化、人才培養質量評價等諸多內容，推進路徑包括“根櫱式”自我拓展、“嫁接式”轉型升級、“植被修複式”自然恢復與人工促進、“新造混交林式”一級學科之間或學科門類的交叉融合。

共識提出，建設新林科，要順應國際林業發展趨勢，立足中國國情，遵循現代學科交叉融合的內在規律，借鑑國際林學學科建設經驗，統籌把握山水林田湖草生命共同體綜合治理新理念，堅持學科、專業一體化建設。要堅持鞏固提升、交叉融合、新建發展並舉，深化“卓越農林人才培養計畫2.0版”，推動林業一流學科建設，增加涉林一級學科數量，將更多與林密切相關的關聯學科納入新林科建設範疇，構建與國家生態文明建設需求、林業新功能定位相適應的林學學科專業結構體系，促進林科向更多學科門類交叉融合發展。拓展新林科內涵，要運用新技術、新理念改造提升傳統特色林學學科專業，增強專業對接產業行業需求的適應能力。突破學科專業壁壘，推動多層次學科交叉融合，大力推進支撐國家公園建設、自然保護地管理、草原保護、林下經濟開發等相關學科與專業建設，發展森林康養、鄉村景觀等新方向，補齊林業學科專業發展不平衡不充分的短板。落實林草結合要求，協同推進草學學科的布局建設。

共識強調，要堅持實踐創新和系統研究並行，注重實踐創新。林業教育單位要立足辦學定位和優勢特色，結合區域自然生態保護修復需求，建設一批適應時代發展、林業和草原保護需要的林科新專業、新課程、新教材，建設一批有效支撐集體林區改革、林草融合保護體系構建和國家公園體制試點的綜合實踐基地，豐富林科人才培養供給類型和結構，加快建設林業和草原科技創新中心和人才高地。

共識強調，充分發揮中國林業教育學會、各類林業學科建設專家組織的諮詢作用，凝聚高校力量，遵循學科專業發展規律，借鑑新工科建設的有效做法，推進新林科的內涵特徵、發展路徑選擇、結構功能體系、人才培養模式創新、新林科評價體系等方面的深入研究。

新林科建設將按照產教融合、林科教結合的原則，廣泛匯聚包括行業主管部門、產業界等在內的創新資源，建立林業高校與國內外高校、科研院所的協同合作機制。