新晨青年公益發展中心是致力於在支教過程中培養青年人發展並反哺社會和實地的非政府公益組織,成員遍布全國,並且在海外十數個國家得到了長足的發展。
基本介紹
- 中文名:新晨青年公益發展中心
- 全稱:新晨青年公益發展中心
- 簡稱:新晨助學
- 成立時間:2012年12月21號
- 創辦人:莘偉梁、韓錦梅等
- 理事會會長:韓錦梅
新晨助學簡介,組織構建,活動版塊,新晨助學,新晨在行動,新晨兩個核心版塊,新晨夢想派,新晨行動派,新晨課堂,新晨項目,新晨下鄉,新晨文娛,新晨的企業文化,淺層次文化,表層的團隊,顯現層的企業文化載體,總結概論,
新晨助學簡介
“新晨”命名取義為新的一天,新的開始。新,代表著一種生的力量,也代表著未來和希望。晨,顧名思義是早晨,早晨的一縷陽光是新的一天的開始,陽光照耀著大地,也給予了大地生命的氣息。同時晨也能讓人聯想到青少年們,他們富有朝氣,他們活力十足,他們就像早晨的太陽,充滿著希望,他們是祖國的未來。
“新晨”諧音心誠,做教育工作真心誠意是最重要的。用“誠”待人,用“心”做事。希望每個人都能感受到我們工作中付出的誠心誠意。新晨也是一個新的征程,新的旅程。希望每一個加入我們的新晨人,每一個我們付出努力服務的孩子,都能找到新的夢想,新的目標,在一個新的起點,開始一段新的征程。我們希望為“夢想”而教,讓每一個人成為有夢想的人,我們希望做每一個青少年的“啟夢人”。
新晨的願景是:讓更多青年人在公益中成長,在實踐中反哺社會。
新晨的宗旨是:致力於在支教過程中培養青年人成長以反哺社會和實地。
新晨的口號是:NewDay,NewStart.新的一天,新的開始。
組織構建
部門名稱 | 職責內容 |
---|---|
秘書部 | 負責新晨會議、財務管理、城市自由聯合環節等相關事宜。 |
人力部 | 負責納新接待等相關事宜。 |
課程部 | 負責課程編寫引導和培訓等相關事宜。 |
宣傳部 | 負責宣傳、文化具象化建設等相關事宜。 |
調研部 | 負責項目、調研、物資等相關事宜。 |
實地隊伍 | 實地隊伍:由隊長主導,隊員參與,多目標,共進退的學習型支教小團隊。為了實地的目標而努力,具體的分工部門和工作會在實地支教結束後告知。 |
活動版塊
新晨助學
新晨助學已有兩個核心版塊,包括:新晨夢想派、新晨行動派。並且新晨已經有了新晨自己的教材,分別為:主修課程教材和輔修課程教材。
新晨在行動
行動時間 | 活動內容 |
---|---|
2013年1月 | 廣西融水榮帽國小 廣西融水紅鄧國小 |
2013年7月 | 廣西融水榮帽國小 甘肅會寧中莊國小 |
2014年1月 | 廣西融水榮帽國小 廣西融水紅鄧國小 |
2014年7月 | 廣西良寨中心國小 廣西培洞國小 |
2014年6月 | “六一出沒,公益在身邊”活動 |
2014年4月 | 受邀參與南京市第一屆支教論壇,作為邀請嘉賓參與發言 |
2014年5月 | “第二屆半島公益論壇”與會議總結 |
除此之外,新晨還參與了每屆的北京益微青年公益發展組織的公開課和年會以及無錫靈山基金會組織的培訓營。
新晨兩個核心版塊
新晨夢想派
第一塊主題:城市自由聯合行動。新晨提供一定的資金,讓在同一個城市裡面的小夥伴進行自由聯合去共同出主意做一件有趣有料的公益行動,去接觸身邊的公益夥伴,去嘗試身邊的公益,去反思總結如何做好一件公益行動。活動開始於正式招募期間,占選拔總分的20%。(實地支教前完成)
第二個主題:我來陪你畫扇窗。新人參與輔助教材的編寫,讓參與的成員在課程上去理解支教的方向,思考如何帶給孩子更好的成長,去思考作為實地支教者的關注點,是常規的課本教育還是陪伴體驗教育等問題。占選拔總分的20%。(實地支教前完成)
第三個主題:我們一起來思考 。該主題為筆試試卷部分,通過一些特定的開放性問題去引導參與者查詢資料,閱讀書籍,觀看影音資料,以求促進思考,占選拔總分的60%。(實地支教前完成)
第四個主題:你來聽我說一說。該主題是對正式的成員進行專題培訓和模擬課堂演練。主要是通過老志願者的分享去了解支教。(實地支教前完成)
第三個主題:我們一起來思考 。該主題為筆試試卷部分,通過一些特定的開放性問題去引導參與者查詢資料,閱讀書籍,觀看影音資料,以求促進思考,占選拔總分的60%。(實地支教前完成)
第四個主題:你來聽我說一說。該主題是對正式的成員進行專題培訓和模擬課堂演練。主要是通過老志願者的分享去了解支教。(實地支教前完成)
新晨行動派
新晨課堂
新晨課堂的主要內容為新晨出品的新晨教材。新晨教材由新加入的志願者參與編寫輔修教材——“新晨樂園”,以及新晨老志願者參與編寫的主修教材——“新晨學園”。這樣編排的目的在於主修教材由經驗豐富的老志願者更利於教材的使用率,而輔修教材由新志願者參與編寫更利於青年人的成長以及讓新志願者思考如何帶給孩子更好的成長。通過我們區別於正規課程的設定,能夠對孩子們的三觀和思想價值體系有正面引導和傳授一定的知識,讓孩子們在快樂中學習。(實地支教前編寫完成)
新晨項目
新晨助學通過一系列的調研及走訪,專門為各地孩子定做出各類針對性項目。例如早期的災難包,以及近期開展的健康媽媽等項目。我們所關注的不僅僅是孩子的知識教育,更是注重孩子的身心能否健康成長。(實地支教中進行)
新晨下鄉
通過下鄉走訪,真正的走進村民,了解當地的民風民俗,結合實際情況,更好的幫助孩子們,指導孩子們學習生活。做好調研分析,了解他們需要哪些幫助,針對性的對貧困家庭以及孩子做幫扶和指導。(實地支教中開展)
新晨文娛
結合新晨樂園的活動課程教孩子音樂舞蹈等相關的才藝,並在最後一天組織孩子開展文藝匯演,通過插入豐富多彩的遊戲,讓孩子們遊戲娛樂,給孩子們展現自己的舞台。(實地支教中進行)
新晨的企業文化
在企業文化中,文化分為三個層次結構,即淺層次、表層和顯現層三個層次。
淺層次文化
新晨的文化主要是家文化,家文化下面又有十條具體的文化內涵。
- 老人小孩文化
- 公聊文化
- 私聊文化
- 節操文化
- 暱稱文化
- 唱歌文化
- 幕後文化
- 自我實現文化
- 創新文化
- 紀律文化
表層的團隊
新晨是半虛擬型多功能性團隊,我們的組織結構是直線結構。
在新晨中,成員都是由來自同一等級,不同工作領域,具有不同工作技能的小夥伴組成。目的是通過識別和解決跨部門、跨領域和多功能的問題來完成支教和青年人成長的任務。新晨這個團隊中,不需要團隊成員之間的密切的面對面接觸來工作,可以跨時間跨地區來工作。我們團隊的核心要素是信任,信任隊友、信任組織,來到新晨的大家便是一家人。
顯現層的企業文化載體
新晨主要的企業文化載體是每一個新晨青年。
新晨其次的文化載體就是新晨的隊旗、隊服、徽章、工作證、明信片、新晨證書、隊歌、口號、製作的視頻等等。
總結概論
在新晨中,團隊制度是骨架,文化載體是肌肉,我們的文化則是流動的血液,而流動的血液中因為有大家的加入而變得更加有活力。新晨在不斷的成長並且帶動更多人來關注公益,關注支教。新晨,期待著你們的加入,成為新晨一家人。