新時代高校思想政治教育治理論

《新時代高校思想政治教育治理論》是馮剛等創作的教育學著作，首次出版於2021年7月。

該書主要對新時代高校思想政治教育治理的基本理論觀點和相關問題進行探索。該書強調，高校思想政治教育治理要在育人理念和實踐行動、在政策體系和執行能力上跟上中共中央的新要求，跟上時代前進的步伐，跟上高校思想政治教育事業、中國高等教育事業發展的需要。

基本介紹

• 作品名稱：新時代高校思想政治教育治理論
• 作者：馮剛等
• 首版時間：2021年7月
• 類別：教育學著作
• 字數：350千字

內容簡介

該書闡釋了新時代高校思想政治教育治理的理論遵循、基本意蘊、價值要義、實踐展開和載體運用，探討了新時代高校思想政治教育治理的課程協同、隊伍建設、質量評價、風險防控和環境最佳化。

作品目錄

第一章 新時代高校思想政治教育治理的理論遵循 第二章 新時代高校思想政治教育治理的研究述論 第三章 新時代高校思想政治教育治理的意蘊闡釋 第四章 新時代高校思想政治教育治理的價值要義 第五章 新時代高校思想政治教育治理的實踐展開 第六章 新時代高校思想政治教育治理的載體運用

第七章 新時代高校思想政治教育治理中的課程建設 第八章 新時代高校思想政治教育治理中的隊伍建設 第九章 新時代高校思想政治教育治理的質量評價 第十章 新時代高校思想政治教育治理的風險防控 第十一章 新時代高校思想政治教育的治理環境 第十二章 新時代高校思想政治教育治理的發展展望

創作背景

中共十九屆四中全會指出：“堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，是全黨的一項重大戰略任務。”這不僅為國家治理指明了方向，同時也為高校思想政治教育治理提出了新的要求。思想政治教育治理現代化是國家治理現代化的應有之義，包括治理體系和治理能力兩方面的現代化。其中，思想政治教育治理體系的現代化是前提和基礎。思想政治教育治理體系現代化是指要建立系統完備的思想政治教育政策體系，並不斷提高政策執行的效力和質量。以中共十九屆四中全會精神為指導，進一步完善高校思想政治教育治理體系，推進新時代高校思想政治教育治理體系現代化，是高校思想政治教育內涵式發展的必由之路。基於此，《新時代高校思想政治教育治理論》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書指出，治理是各種公共的或私人的個人和機構管理其共同事務的諸多方式的總和。它是使相互衝突的或不同的利益得以調和並且採取聯合行動的持續的過程。現代治理強調利益相關者的權能分治、分工協作、共同治理。高校思想政治工作體系要發揮整體功能，必須統籌系統內外各領域、各環節、各方面的資源和力量，形成網路型多元治理模式。相較於管理，治理的主體呈現多元性、治理活動突出協同性、運行的方式強調多向性，所以新時代高校思想政治教育治理從主體上講，強調全員育人，打造育人合力；從時間上講，強調全程育人，建構進階式的育人時序；從空間上講，強調全方位育人，滿足人全面發展的需要。質言之，通過加強協同聯動打造“三全育人”的立體化的有機體系。現代思想政治教育治理體系應是一個有機的政策體系，高校思想政治教育治理應是縱橫兩向協同聯動的有機格局。

首先，高校思想政治教育治理在現代化發展中需要加強橫向協同聯動。高校思想政治教育治理體系是一項複雜的系統工程，就橫向而言，既包括校內各部門間的協同，也包括校內與校外相關部門、組織的協同。一方面，高校思想政治教育治理體系現代化需要加強校內各部門之間的協同。高校思想政治教育內涵豐富，既包括主渠道思想政治理論課，也包括主陣地日常思想政治教育。對於日常思想政治教育而言，又涉及黨委宣傳部、學生處、團委等多個部門。高校思想政治教育治理體系的現代化進程，需要積極構建制度機制，加強各部門、各項具體育人工作間的溝通合作，形成思想政治教育育人合力。另一方面，高校思想政治教育治理體系現代化需要加強校內與校外相關部門、組織的協同。高校在大學生思想政治教育工作中扮演重要角色，但絕不是唯一角色，社會相關部門、家庭在大學生思想政治教育工作中都承擔重要職責。高校思想政治教育治理體系現代化要有效整合校內與校外育人資源，加強校內與校外育人資源的交流與合作，形成科學有效的全過程、全方位育人體系。

其次，高校思想政治教育治理在現代化發展中需要加強縱向聯動。高校思想政治教育體系包括不同的層級，高校思想政治教育治理體系現代化進程需要加強和完善不同層級的協同聯動，既包括校內各部門的協同，也包括校內和校外的合作。一方面，加強校內思想政治教育各層級的協同聯動。從學校到院系、從校黨委到各職能部門，需要統一思想，堅持問題導向，將思想政治教育工作融入人才培養的各個環節，完善協同攻關、聯動協作的工作機制。另一方面，加強校外思想政治教育各層級的協同聯動。高校思想政治教育治理包括不同的層級，不同層級之間的雙向互動和聯動需要加強和完善。從國家到省市、從部委到高校，需要在相關政策制定、檔案落實、問題聚焦、難題解決等方面加強協同聯動，為高校思想政治教育治理提供與時俱進、遵循規律、科學有效的政策支持和制度保障。

最後，高校思想政治教育治理要發揮縱橫結合的聯動作用。新時代高校思想政治教育治理以現代治理理論為重要依託，國家治理現代化對高校思想政治教育充滿要求和期待，高校思想政治教育治理在國家治理現代化巨觀理論的指導下有著特殊學科的定位與延伸。中國特色的國家治理實踐是高校思想政治教育治理的實踐場域與發展背景，中國特色的國家治理理論是高校思想政治教育治理的理論底色與重要借鑑。一方面，在高校思想政治教育治理的縱橫協同運行過程之中，要深刻融入國家治理的科學理念和價值導向，保證思想政治教育治理的方向不偏不倚，與國家治理現代化同向同行。另一方面，要將國家治理的系統規劃和整體規劃的思想運用到高校思想政治教育治理之中，以一種站位於高校思想政治教育整個有機系統的巨觀性戰略，以一體化的視角進行縱橫結合，發揮協同聯動作用，加強高校思想政治教育治理過程中的載體運用、危機應對、課程設定、隊伍建設、質量評價、環境建設以及規律把握等多個維度的綜合運用，著眼於高校思想政治教育工作的全局和整體，統籌考慮、科學規劃、合理調配豐富多樣的高校思想政治教育資源，以保障高校思想政治教育資源儲備的豐富性、資源利用的高效性，以及資源互動所產生影響的正相關性。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《新時代高校思想政治教育治理論》	2021年7月	中國社會科學出版社	978-7-5203-8439-1

作者簡介

馮剛，北京師範大學思想政治工作研究院院長，教授、博士生導師，教育部思想政治工作司原司長，兼任中國教育發展戰略學會思想道德建設專業委員會理事長，中國高等教育學會思想政治教育分會學術委員會主任。