《新時代校園階梯圖書：名優教師是這樣煉成的》是2012年8月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是吳義紅。
基本介紹
- 中文名：新時代校園階梯圖書：名優教師是這樣煉成的
- 作者：吳義紅
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2012年8月
- 頁數：220 頁
- 定價：28.8 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787516107669
- 版次：1
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
任何一種職業，都要求從業者擁有一定的責任心與責任感。正如革命導師馬克思所說：“作為確定的人、現實的人，你就有規定、就有使命、就有任務，至於你是否意識到這一點，那都是無所謂的……如果你不給自己指定某種使命、某種任務，你就不能生活，不能吃飯，不能睡覺，不能走動，不能做任何事情。”對於教師而言，愛崗敬業是教師神聖的職責，也是對教師職業道德的本質要求。成為優秀教師是每一位教育工作者的不懈追求。
一名普通教師在成為優秀教師的成長過程中，要實現其教師專業化的發展，需要一個基本平台，這便是教師教學的實踐，是自己成長的土地。實幹是基礎，優秀教師的成功，來自長期紮實的教育實踐，要經過試用期、成長期、高原期以及成熟期四個階段。
一名教師從新手到優秀教師的成長是一個動態的過程，需要源源不斷的動力。能夠影響教師繼續發展的最主要因素是教師專業情意力。教師的發展動力在很大程度上是來源於身邊和同行中的先進人物，他們的教育教學經歷與成績有很強的示範性和引領性，能使廣大教師獲得發展的動力。因此要創造機會讓教師們接觸先進者的思想，不僅可以從中尋找教育學方法的啟示，而且能增強自己發展的動力。
圖書目錄
前言
第一章 用行動踐行名優教師之路
第一節 明確自己的職業特點
第二節 保持一顆平常心
第三節 行動重於空談
第四節 策劃自己的未來
第五節 用笑聲感染每個人
第六節 做受歡迎的教師
第二章 名優教師應具備的風度儀表
第一節 教師儀表
第二節 教師風度
第三節 課堂儀表
第四節 精神面貌
第三章 名優教師應具備的心理素質
第一節 心理原則與心理品質
第二節 克服心理偏差
第三節 調適自己的心理
第四節 心理健康
第四章 名優教師應具備的精神品質
第一節 真誠和自信
第二節 以德服人
第三節 童心、愛心、責任心
第四節 精神感召力——威信
第五節 語言魅力
第六節 不放棄精神
第七節 擁有成為名家的“野心”
第五章 名優教師應具備構建和諧師生關係的能力
第一節 走進學生的情感世界
第二節 溝通也是一種藝術
第三節 認識了解你的每一個學生
第四節 要全面地評價學生
第五節 要善於與學生談心
第六節 不要和學生斤斤計較
第六章 名優教師應具備的人格魅力
第一節 人格形象
第二節 教師的人格魅力
第七章 名優教師應具備特有的教學方式
第一節 尊重學生公平對待
第二節 嚴慈相濟良師益友
第三節 保護學生維護權益
主要參考文獻
