新教育：為學習服務

內容簡介

《新教育：為學習服務》分為三章，內容包括新教育：為學習服務；新學習：自我服務與自我成長；新學校：學習服務中心以及附錄：傳統學校與網路教育的結合——網上學校等。

第一章新教育：為學習服務

第一節新教育的時代背景

一、天地翻覆：信息技術讓世界快速“變臉”

二、世界測不準：從牛頓時代走向量子時代

三、“時空再造”：信息時空與個體時空

四、技術與人性的深刻互動

五、學習構成社會生產力的關鍵要素

六、一場針對自我的另類革命

第二節新教育概述

一、新教育在技術形態上就是信息化教育

二、新教育的本質：為學習服務

三、新教育的時代特徵

四、一個類比：新教育不是製造業，而是服務業

五、類比的一個引申：新教育提供的產品不是學生，而是服務

第三節工業化教育的黃昏與教一學分離

一、工業化教育的黃昏

二、工業化教育的弊端

三、教—學關係：異化、分離與重建

四、教學分離的具體表現：“課一校分離”、“師一校分離”、“考一校分離”

五、教學“距離”的討論

第四節從教育本位向學習本位的轉移

一、權利轉移：人類“臍帶”上的革命

二、教育的“賣方市場”（以教定學）與“買方市場”（以學擇教）

三、重要的問題在於教育教師——“教師死了！”

四、“終身教育”概念是從教育本位向學習本位轉移的“拐點”

五、教育的塑造功能是有限的，為學習服務是無限的

第五節新教育拓展的思考

一、教育中項論——目標向內的服務

二、教育為學習服務的幾點微觀思考

三、教育為學習服務的新課程模式——研究性學習

四、教育為學習服務的一個案例——拓展訓練

第二章新學習：自我服務與自我成長

第一節學習根基的溯源與反思

……

第三章新學校：學習服務中心

附錄：傳統學院與網路教育的結合——網上學校

主要參考書目

後記：一切都在變