《新教育新女性：北京女高師研究(1919-1924)》是2007年12月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是何華玲。
基本介紹
- 書名：新教育新女性：北京女高師研究(1919-1924)
- 作者：何華玲
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2007年12月
- 頁數：330 頁
- 定價：22 元
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787500465638
- 版次：1
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《新教育·新女性：北京女高師研究（1919-1924）》中所謂“新教育”，指萌動於洋務運動雛形於晚清新政發展至民國初時富於變革性的教育樣態；所謂“新女性”，具指五四時期經歷“新教育”淘洗，以其鮮明的主體自覺迥異於傳統女性的新知識女性。北京女高師，作為中國最早的國立高等女子學府，得領五四新文化運動風氣之先，對於現代女子教育發展、五四知識女性成長及其現代女性書寫等方面都有著積極深遠的影響。《新教育·新女性：北京女高師研究（1919-1924）》以“新教育·新女性：北京女高師研究”為題，通過大量相關史料的梳理，以個案研究的形式對其豐富的歷史內涵進行了充分揭示，即 ：（一）作為近代“新教育”重要組成部分女子教育的勃興與發展，是北京女高師及其一代“新女性”脫穎而出的重要背景。（二）五四時期的“北大新文化”勢力的作用，是北京女高師得以成為全國“女子文化中心”的關鍵，對於新一代知識女性成長有著重要而深刻的影響。（三）作為“五四”一代知識女性女高師學生，具有鮮明突出的人格獨立意識、立學立業意識、時代憂患意識。（四）五四文學革命的感召和《新青年》同人的激勵，北京女高師校園“書寫”極其活躍（五四女作家群中半數以上有著該校教育背景），其書寫內容及其書寫本身，無不彰顯著五四運動洗禮下新一代知識女性的精神特質。《新教育·新女性：北京女高師研究（1919-1924）》適於文學史、教育史、婦女史等專業研究機構與學習者收藏與閱讀。
圖書目錄
引言
一 立論緣起
二 文獻綜述
三 研究思路、結構框架及研究方法
第一章 歷史沿革：從“學堂”到“學校”
一“初級師範”時代（1908-1919）
（一）“京師女子師範學堂”時期（1908——1912）
（二）“北京女子師範學校”時期（1912-1919）
二“高等師範”時代（1919-1924）
（一）超賢妻良母主義——“女高師”要旨
（二）改革中行進——“女高師”校政
（三）獨立張揚——“女高師”學生
第二章 教改的推進：陳中凡、許壽裳與女高師
一 陳中凡與女高師
（一）“驅方運動”
（二）革新文科
二 許壽裳與女高師
（一）改革“組織系統”
（二）廣聘名校師資
（三）重視圖書儀器設施建設
（四）籌劃“女子大學”
（五）去職
第三章 新思潮的傳布：《新青年》同人與女高師
一 蔡元培與女高師
（一）立學立業立人格
（二）提倡“白話文”
（三）解說“學生自治”
二 胡適與女高師
（一）《新青年》主將蜚聲異常
（二）“李超”事件
（三）《晨報》啟事
三 李大釗與女高師
（一）傳播馬克思主義的“婦女解放”思想
（二）以深切熱烈的政治情懷引導學生
四 周氏兄弟與女高師
（一）相繼“西席”女高師
（二）先後宣講女高師
（三）在“女師大風潮”和“三一八’’事件中
第四章 “獨立人格的生活”：校園“新女性”
一 在新思潮的激盪中覺醒
（一）質疑傳統“婦德”
（二）肩領女子責任
……
第五章 “言說”自我的開始：女高師校園“書寫”
結語
圖表索引
參考文獻
後記
