新教材新學案數學八年級上冊

內容簡介

《新教材新學案:數學8年級(上)》主要內容：

第三次全國教育工作會議後，頒發了《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，2001年國務院又召開了全國基礎教育工作會議，並頒布了《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，教育部也頒布了《基礎教育課程指導綱要》，這一系列檔案的頒布，對我國基礎教育的發展起到了極大的推動作用。同時，也給我們的教育理念、教育方式、學習策略帶來了深刻的變革。

為了幫助廣大師生更好地使用人教版義務教育課程標準實驗教材，我們組織編寫了這套《新教材新學案》叢書。本套叢書體現了以下教育理念的滲透和運用：

關注教學中教師的導向，更關注學生的主體性。

關注學生的學業成績，更關注學生的品德、審美意識、科學精神和人文精神的培養和發展。

關注達標性內容和終結性學習成果的評價，更關注形成性和拓展性能力的評價。

關注知識的科學傳授，但也關注課外廣泛教育資源的運用。

關注已有的成功的課堂教學模式，更關注運用現代教育理念進行教學模式的創新。

關注學生的學習過程，更關注學生的興趣激發以及學習過程中的情感體驗和價值觀的形成。

時代是進步的，教育觀念也在與時俱進。新課程標準的實驗正在穩步推進，廣大一線教師從認識、接受到創造出有價值的實踐成果，尚有一個過程。為了幫助教師更好地走進新課程，我們組織了課程專家、人教版實驗區有經驗的優秀教師和教研人員等編寫出這套叢書，歡迎廣大讀者提出批評和建議，以便再版修訂時參考。

第十一章一次函式
11.1 變數與函式
11.2 一次函式
11.3 用函式觀點看方程（組）與不等式
第十一章階段自評

第十二章數據的描述
12.1 幾種常見的統計圖表
12.2 用圖表描述數據
12.3 課題學習從數據談節水
第十二章階段自評
期中檢測

第十三章全等三角形
13.1 全等三角形
13.2 三角形全等的條件
13.3 角的平分線的性質
第十三章階段自評

第十四章軸對稱
14.1 軸對稱
14.2 軸對稱變換
14.3 等腰三角形
第十四章階段自評

第十五章整式
15.1 整式的加減
15.2 整式的乘法
15.3 乘法公式
15.4 整式的除法
15.5 因式分解
第十五章階段自評
期末檢測
答案部分

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