新惠四中

新惠四中坐落在風景秀美的石羊石虎山下，是敖漢旗文明標兵單位，全國中國小思想道德建設實踐創新活動先進單位，全國創建平安校園示範學校，赤峰市教育科研實驗基地，旗級教研與管理先進單位，旗級素質教育先進學校，旗級關心下一代工作先進集體。學校堅持以“辦社會滿意、家長放心、學生樂學”的現代化優質學校為宗旨，緊緊圍繞“內強素質，外樹形象、以人為本、全面發展”的辦學思路，全體教職工和諧拼搏，勇創一流，鑄就“文明、和諧、進取、創新”的優良校風，形成“樂業奉獻、嚴謹求實”的紮實教風，培養了“惜時善學、自律自信”的良好學風。

基本介紹

• 中文名：新惠四中
• 面積：25000 m

學校簡介

新惠四中坐落在風景秀美的石羊石虎山下，占地25000平方米，建築面積17700平方米，是敖漢旗文明標兵單位，全國中國小思想道德建設實踐創新活動先進單位，全國創建平安校園示範學校，赤峰市教育科研實驗基地，旗級教研與管理先進單位，旗級素質教育先進學校，旗級關心下一代工作先進集體。

新惠四中

學校條件

新惠四中現有教職工142人，在校學生1479人，30個教學班，住宿生1106人，占在校生71%，學校占地85畝。其中自治區級教學能手3人，市級教學能手5人，市級學科帶頭人4人，市級骨幹教師22人，旗級教學能手29人。學校環境優美，設施齊全，遠離鬧市區，周邊無網咖、遊戲廳等場所。是廣大莘莘學子求學深造的理想場所。

2010-2011年度開學典禮暨軍訓會操表演

辦學宗旨

學校堅持以“辦社會滿意、家長放心、學生樂學”的現代化優質學校為宗旨，緊緊圍繞“內強素質，外樹形象、以人為本、全面發展”的辦學思路，全體教職工和諧拼搏，勇創一流，鑄就“文明、和諧、進取、創新”的優良校風，形成“樂業奉獻、嚴謹求實”的紮實教風，培養了“惜時善學、自律自信”的良好學風。學校有一整套的備課、講課、輔導、反饋、研究考核制度和管理機制，真正的促進了教育教學質量的提高。

老師講課開放活動月：認真聽課

學校採取“全程、全員、全封閉”的管理措施，配備了校警，並且在校園門口建有公安局警務室，為學校創造安寧、有序、和諧的學習生活環境，加強了在校生的管理，打造讓學生髮展、家長放心、社會滿意的平安和諧校園。為適應寄宿制學校的實際要求，學校強化了在校生的早晚間自習的監管措施，增加了教師指導學生自學的時間。

豐富多彩的校園文化活動使校園充滿生機和活力，為學生的健康成長提供條件，學校每年都舉辦卡拉ok比賽、文藝匯演、團體操比賽、百科知識競賽、演講比賽、體育運動會等，為學生展示個性、發揮特長搭建了廣闊的平台。

治校方略

學校牢固樹立不進則退的危機意識，改革創新的發展意識和爭創一流的領先意識，秉承著“發展是硬道理”的生存之道穩步前進。 建立“公正、公開、高效、透明”治校方略，努力營造民主和諧的校園環境.

1、辦好一所學校，管理是關鍵，而提高管理效能，依法治校是關鍵。《教職工管理辦法》，《教師量化考核評比試行方案》，《教科研管理辦法》，《平安校園創建方案》，《班主任管理方案》，《教職工津貼發放辦法》，《校務公開制度》，《專業技術人員考核細則》，《優秀教師、先進工作者評選辦法》……這些制度都是經教代會充分討論醞釀，几上幾下，最終投票通過的。決策者、執行者、監督者各司其職，為學校的“法治”奠定了基礎。教代會具有決策權，以校長為代表的校務委員會擁有執行權的同時，努力探索各項工作公開，接受各方面的監督。校委會運用權力維護教師的權益，而不是運用權力限制教師權益。“教代會”而不是“交代會”。實現人本管理，人本治校和民主決策。

2、 增強了民主性，學校重大決策出台前，都要充分聽取民眾意見，特別是來自基層的聲音，充分發揮領導班子的智慧，不搞一言堂，充分開展調查研究，力求決策的準確和完善。

3、增加透明度，凡是涉及教職工切身利益的工作，如評優、晉級、評定職稱等，一定要堅持“公正、公開”原則，根據學校工作實際，制定出具體細則，切實可行的量化評估標準，力爭“學校做明白事，教師當明白人”。

4、 提高信任度。用人不疑，疑人不用，給教職工發揮聰明才智的機會，教職工也相信領導，在充分理解，充分信任的基礎上發揮“民主監督”功能。

5、營造和諧環境。時刻關注校園動態，著力營造和諧民主的校園環境。因勢利導，避免發生情感衝突，創造一個人際關係非常和諧的工作環境。

管理機制

學校堅持以辦社會滿意，家長放心、學生樂學的現代化優質學校為宗旨，始終遵循育人為本的思想，逐步形成了“敬業愛崗、求實創新”的教風，“讀書求甚解、技藝爭精深”的學風。學校有一整套的備課、講課、輔導、反饋、研究考核制度和管理機制，真正的促進了教育教學質量的提高。學校採取“全程、全員、全封閉”的管理措施，配備了校警，為學校創造安寧、有序、和諧的學習生活環境，加強學生在校管理，做到讓學生髮展、讓家長放心、讓社會滿意的平安和諧校園。

悉心指導

1、校園封閉管理制度。根據學生年齡特徵和身心發展狀況，學校在校內設立了學習、生活、衛生保健活動場所及必備設施，實行封閉管理。學生出校履行出校門請假手續，學生憑請假條、胸卡出校，返校憑假條、胸卡銷假。校園封閉管理制度有政教處、校警、各班主任負責落實。

2、操行考核和班級考核制度。根據國家教育部頒發的《義務教育法》和上級行政部門的檔案精神明確規定了學生在思想品德、學習態度與紀律、身體素質、衛生、生活、勞動等方面須達到的標準，作為日常考核的操作性檔案，有政教處安檢辦管理人員、學生會負責考核、記載、量化評分，每個學生的考核成績作為評定學生操行評語評優評先的依據及畢業考試的依據。考核制度當中將學生個人考核成績與班級集體考核掛鈎，增強了學生的集體觀念和協作意識。

3、舍務管理制度。根據該校實際制定了《學生住宿管理制度》及《宿舍安全防範公約》。政教處、宿舍管理辦公室、校警對學生住宿每天做到例行檢查，實行日報制度，對於夜不歸宿者進行批評教育並給與紀律處分。學校禁止學生進入校外網咖、迪廳等娛樂場所，每周末離校同學需提供離校去向、聯繫辦法、政教處、班主任在通過抽查方式進行確認，這對學生安全管理、增強學生的紀律意識起到了積極的作用。

4、學校與學生家長聯繫制度。為學生的成長進步，學校學生管理人員與家長互通信息保持聯繫是該校的一項制度。每學期政教處主持向每位在校生寄發“家長通知書”通報學生學習情況、獎懲情況及學校學生管理信息，提出學校希望家長予以協助的教育事項。對於嚴重違紀的在校學生由政教處寄發家長通知函，通知家長有關學生違紀情節及學校處理意見。

激勵機制

該校實行獎學金制度。獎學金分為綜合獎學金和單項獎學金。根據學生操行考核和學習成績，每學期評定獎學金，學校為重獎優秀學生：每學期按一定比例評定特等獎學金，為鼓勵後進學生上進，學校設立明顯進步獎，對於學習成績相對增長，考核名次班內提升者，予以物質獎勵。對於參加各項校內外活動、學習成績優異者及為學校爭得榮譽者分別設立學習單項獎及突出貢獻獎兩個單項獎學金。

學校對品學兼優學生按比例評定“三好學生”、“優秀學生幹部”、“優秀團員”、“品德之星”、“愛心大使”等進行表彰獎勵。每學期政教處、安檢辦、團總支組織開展一次文明月活動，集中強化各項考核管理。對於文明月活動積極分子及先進集體授予“文明之星、文明宿舍、文明班級”等稱號。

為了幫助貧困學生完成學業，學校每年為特困學生實施免費及爭取社會各界救助，對於家庭經濟狀況較差的同學，學校根據本人申請、班主任申報、政教處核實確定，每年可享受300元助學金。特困學生有校內助學工程。根據上級教育行政部門要求及該校實際，本年度學校加大了資助力度，擴大了資助人數。得到了社會及家庭的肯定。使困難家庭的學生沒有一個失學，愛心和人性在校園裡得到了完美的體現。

文化活動

豐富多彩的校園文化活動使校園充滿生機和活力，該校校園文化生活的組織工作主要由政教處承擔。每年校內都要組織開展卡拉OK比賽、文藝匯演、團體操比賽、知識競賽、演講比賽、文化藝術節、體育運動會等活動，為學生展示個性，發揮特長搭建廣闊的平台。學校遠離鬧市，周邊環境好，無網咖、遊戲廳、錄像廳等娛樂場所，能有效地避免外界不良因素的影響。

既活躍了校園生活，也起到了振奮精神、煥發鬥志、促進合作意識的作用。該校是新惠地區社會治安綜合治理先進單位，學校與轄區派出所密切配合，強化校園安全工作，校園環境治理效果顯著，受到上級主管部門和社會的好評，是讓家長放心、學生滿意的文明、有序、健康、安全的理想求學場所。

安全教育

“安全立教”是教育局對全旗教育系統的第一項工作要求，也是該校的首要工作。為了給在該校讀書的莘莘學子營造一個和諧、平安的學習氛圍；為了使“珍愛生命，學會生存，熱愛生活”觀念深入人心；為了不辜負廣大家長同志殷殷的期待。該校在校長的領導下，由安監辦牽頭開展了以“安全防範，警鐘長鳴”為主題的“三生”教育活動。

安全在我心中演講比賽

學校高度重視“三生”教育活動，田春光校長要求：“必須把教育活動落在實處，絕對不能搞形式主義，要注重實效”。學校各處室積極組織宣傳教育材料，該校於5月4日起在學校多媒體教室為學生播放法制、安全教育片。教育影片內容包括“交通安全教育、防火防震安全教育、防踩踏安全教育、防止意外傷害安全教育、實驗室安全操作教育、防打架鬥毆紀律教育、防止網咖等不良影響教育”等。為了增強此次宣傳教育活動的實效性，該校把30個教學班分成15個批次觀看專題片，確保每一名的視覺、聽覺、心理都感到一種震撼！

所獲榮譽

由於學校各項工作緊急圍繞危機意識、發展意識和領先意識，秉承“發展是硬道理”的經營理念，在學校發展的同時，師生也得到了共同發展。近二年，先後榮獲“2007年全國中國小思想道德建設實踐創新活動先進單位”，以及旗政法委向上推薦的“全國創建平安校園”示範學校。