《新媒介素養教育》是2015年高等教育出版社出版的圖書，作者是李舒東。
基本介紹
- 書名：新媒介素養教育
- 作者：李舒東
- ISBN：9787040411447
- 頁數：246頁
- 定價：48元
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2015年7月
- 裝幀：平裝
- 開本：1開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《新媒介素養教育》的落腳點在於提供給受教育者對待媒介的一些方法，這些方法肯定不是萬能的，但一定有積極的指導作用。美國學者W.J.Potter在《媒介素養》一書中打了個比方：媒介傳播效果對人的影響就像天氣對人的影響一樣，它無處不在，無時不有，且存在的形式多種多樣。“對媒介機構的研究顯示，有許多傳播者認為，大多數客群從總體上來說是缺乏技巧和能力的，所以對待他們不會像有足夠判斷力的人那樣。”媒介素養教育的目的就是要打破這種偏見，使人們有足夠的判斷力和理性，唯有這樣，才能在媒介與用戶之間建立一種互信、平衡與和諧的關係。
圖書目錄
第一章 概念篇——什麼是媒介素養
第一節 基本概念
一、媒介、媒體、傳媒
二、媒介素養
第二節 媒介素養——與媒介相處之道
一、媒介是“人”的延伸——像理解自己一樣理解媒介
二、把關理論——真相與失真
三、使用與滿足理論——“自助餐廳”中的相互選擇
四、場域理論——與媒介共同創建環境
五、多重語境傳播一媒介素養的擴展
第三節 教育目標
一、媒介素養的內涵
二、本書的設計和目標
本章小結
思考與討論
參考文獻
第二章 信息篇——在信息爆炸的世界中恰當選擇信息
第一節 信息爆炸和高頻率接觸
一、信息爆炸：我們生活在一個海量信息環境之中
二、高頻率接觸：我們時刻都在和信息媒介發生關係
第二節 信息爆炸的影響
一、信息爆炸的正面影響與機遇
二、信息爆炸的負面影響與挑戰
第三節 取得控制權——不斷提升媒介素養的益處
一、什麼是信息的控制權
二、政府、組織機構與個人的控制權：信息選擇與利用
三、如何取得控制權：在信息社會中取得控制權需掌握的技能
本章小結
思考與討論
參考文獻
第三章 媒體篇——媒體形態與媒體融合
第一節 媒體形態的發展與分類
一、媒體發展歷程分析
二、媒體的不同分類
第二節 戶外媒體
一、戶外媒體發展概況及趨勢
二、戶外媒體的運營與傳播特點
三、戶外媒體傳播的優劣勢分析
四、戶外媒體個案介紹
第三節 平面媒體
一、平面媒體發展概況及未來趨勢
二、平面媒體的傳播特點
三、平面媒體的傳播優劣勢分析
四、平面媒體個案介紹
第四節 廣電媒體
一、廣電媒體發展概況
二、廣電媒體的傳播特點
三、廣電媒體的傳播優劣勢分析
四、廣電媒體個案介紹
……
第四章 本質篇——媒體的屬性與管理
第五章 視窗篇——媒介的內容
第六章 關係篇——媒介、客群與用戶
第七章 套用篇——媒介信息使用與利用
後記
