新國學（New National Studies）是一套創新性的文化傳承和思想品德教育體系，由九仁（北京）文化傳媒有限公司倡導並開發，旨在將現代教育理念、技術與中華優秀傳統文化相結合，為少兒提供系統且豐富的國學教育體驗。這一教育體系基於中共中央辦公廳和國務院辦公廳印發的《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，以立德樹人為宗旨，依託教育部的相關指南，如《中華優秀傳統文化進中國小課程教材指南》、《中國小德育工作指南》和《道德與法治課程標準》等，以中華傳統經典、人文精神、傳統美德為主要內容，進行文化傳承和思想品德教育。
基本介紹
體系特點,研發背景,三新三用,發展與套用,
體系特點
1. 綜合性體系： 新國學體系包含六部，共192個體驗活動，不僅包括傳統國學經典，還融合了科學和創新元素。這種綜合性課程設計旨在為孩子們提供多元化的學習體驗，使他們更好地理解和感受中華優秀傳統文化。
2. 多媒體教育： 新國學運用了現代多媒體技術，如圖片、音頻和動畫，通過配套的體驗平台軟體，為學生提供互動和參與的機會，使學習變得更加生動有趣。孩子們可以在輕鬆愉悅的氛圍中深受中華傳統文化的滋養。
3. 專業編輯團隊： 該體系由中華炎黃文化研究會教育課題研究組組長兼教育部教師基金會課題組講師王寶寨老師與九仁（北京）文化傳媒有限公司董事長王明星擔任主編，確保了教育資源的高質量和專業性。
研發背景
新國學的背景源於中共中央辦公廳和國務院辦公廳發布的《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，旨在調動全社會的積極性，將中華優秀傳統文化傳承發展任務融入到各個領域，包括農村、企業、社區、機關、學校等城鄉基層。
教育部和國家語委也在《中華經典誦讀工程實施方案》中提出了構建經典誦讀課程和教材體系的建議，以推動中華經典誦讀。這些政策背景為新國學的發展提供了堅實的基礎。
三新三用
三新：綱領新：新國學注重將古代智慧套用於當今社會，古為今用、洋為中用，辯證取捨，推陳出新，使傳統文化具有現代化的價值和意義。內容新：該體系涵蓋禮樂潤心、道法養骨、經典塑表、教育融合等多方面內容，為學生提供豐富的知識體驗，培養他們的全面素養。 形式新：新國學課程強調情景式、體驗式、沉浸式和互動式的教育方式，使學習更具吸引力和互動性。
三用：用於道德與法治課程輔助資料： 新國學提供了豐富的道德教育資源，有助於提升學生的道德品質和法治觀念。用於勞動教育課程輔助資料： 該體系還可作為勞動教育的輔助資源，培養學生的實際動手能力和綜合素養。用於地方特色課程輔助資料： 新國學可根據不同地區的特色，作為地方課程的輔助資料，幫助學生更好地了解和傳承本地的文化傳統。
發展與套用
目前，《新國學中華優秀傳統文化體驗教育》系列國學課本已在光明日報出版社出版發售，這使得新國學已經成為教育領域的一部分，為各地區的學校和社團提供了中華優秀傳統文化新國學進校園的機會，推動著中華傳統文化的傳承與發展。新國學的發展不僅有亮點和深度，還為青少年提供了更高層次的文化教育體驗，培養了他們的創新思維和品德素養，為中國文化傳承發展貢獻了重要力量。
