新國學教育與青少年培養

內容簡介

《新國學教育與青少年培養》主要內容包括：“國學教育家”與青少年培養、“新國學教育”與青少年培養理念、“新國學教育”與青少年培養方法、“新國學教育”與青少年讀書方法等。

圖書目錄

導論

第一節關於“國學”定義的論爭

一、“國學”之名的歷史淵源

二、關於“國學”的不同理解

第二節關於“國學”範疇內涵及外延的恩考

一、“國學”與“四部之學”

二、“國學”與義理、辭章、考據及經濟之學

三、“國學”與現代學科分類觀念

四、“國學”與學術綜合宏通觀念

第三節關於“國學”價值及意義的重估

一、倡行“國學”與傳統文化學術典籍的整理

二、倡行“國學”與解答社會文化現實問題

三、倡行“國學”與提升日常生活幸福指數

四、倡行“國學”與增強中華文化軟實力

五、倡行“國學”與中國特色社會主義體系建設

第四節關於“國學研究”、“國學教育”實踐與方法的探討

一、關於“國學研究”實踐與方法的探討

二、關於“國學教育”實踐與方法的認識

三、關於“國學研究”、“國學教育”之我見

第一章近代以來的國學研究與國學教育

第一節近代史上的國學研究與國學教育（1840-1979年）

一、國學研究中堅力量“舊學”派及其書院教育

二、“西化”派對國學研究及教育的衝擊

三、“體用”派的國學研究及影響

四、“民族主義”派的國學研究及影響

五、二十世紀初的“國粹學”派及其影響

第二節現代史上的國學研究與國學教育（“五四”-1949年）

一、“整理國故運動”：科學方法研究國故，傳承“求真”學術精神

二、“新儒學”為代表的國學研究及其影響

三、三大“國學教育”實體為代表的國學教育及影響

第三節當代史上的國學研究與國學教育（1949-）

一、以中國人民大學國學院為代表的“大學國學教育”

二、政府的文化教育部門組織力量辦“國學教育”

三、新聞傳媒、文化出版機構為“國學教育”推波助瀾

四、其他社會力量為“國學教育”積極創造各種條件

第二章 “國學教育家”與青少年培養

第三章 “新國學教育”與青少年培養理念

第四章 “新國學教育”與青少年培養方法

第五章 “新國學教育”與青少年讀書方法

附錄

主要參考文獻

後記

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基本介紹

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