新世紀教育啟示錄

內容介紹

本書比較全面地探索了我國現行教育的弊端，並從古今中外教育經驗得失對比中進行思考，很有現時性。它沒有空泛的議論，而是有理論，有調研，有專家體驗，有社會呼籲，從理論和實踐上說明問題，比較實際，而且頗有前瞻性、方向性，從而使人們看到教育改革的必要性、迫切性。書中對於素質教育、課堂教學、考試問題以及教育的目的性等諸多問題都有精到的見解。因此，它對教育工作者、學生家長、政府管理部門等都會有好的啟示作用。

作品目錄

求知慾的減退
救救孩子
實驗教育大戰
素質教育的誤區
對“標準”的不同認識
“智商”的幻滅與“情商”新神話
文科學生為什麼不會寫作
大學的危機
不考試可行嗎
從應試教育到生存訓練
教育者的責任和被教育者的權利
需要就是力量
打破經典
技術淘汰了什麼
人機對話
通過網際網路創辦遠距離學校
人際交流依然重要
學習的革命
開放的課堂――提供選擇
變“傳授”為“欣賞”
學習與工作同步
傳統的叛逆者
教師“獨角戲”的終結
學歷教育之後的思考
繼續進修和終身教育
知識與經濟
告別“斯文貧困”現象
思想與技能
開拓“思想市場”
低成本高水平
全民辦教育
成果型教育
給特殊教育以關注和寬容
新實用主義
傳統學校的消亡
教育是“創造未來”
教育是“回歸人性”

新世紀教育啟示錄

基本介紹

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