《斯波克育兒經:世界育兒之父教你養育孩子(白金版)》中，斯波克博士幾乎涉及了家庭育兒方方面面的問題，可謂巨細無遺，從寶寶這個新生命的到來，到家庭新生活的開始，再到寶寶有了內心的需要，精神健康、行為培養、學校教育等部分，針對育兒問題的最新研究，重新設立了全新的章節，關注寶寶從一出生開始，在成長過程當中遇到的所有問題，以及問題的外在表現及其深層次的原因，父母應當採取什麼樣的措施，應當以什麼樣的態度去面對等。
基本介紹
- 書名：斯波克育兒經:世界育兒之父教你養育孩子
- 出版社：江西教育出版社
- 頁數：234頁
- 開本：16
- 定價：25.00
- 作者：陶紅亮
- 出版日期：2012年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787539263021, 7539263024
- 品牌：江西教育出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《斯波克育兒經:世界育兒之父教你養育孩子(白金版)》給關心寶寶成長的父母們，提供了現實可行的計畫和幫助。但是最為重要的是，斯波克博士並非僅僅強調具體方式和方法，而是升華為教育思想和理念，這就使得《斯波克育兒經:世界育兒之父教你養育孩子(白金版)》遠遠超越了一般教育意義上的同類書籍。
作者簡介
陶紅亮，畢業於安徽師範大學教育學專業。先後從事教育、出版行業多年，曾供職於某著名教育出版集團，擔任高級策劃。長期關注國內外教育，對親職教育及青少年心理健康教育有深入研究，倡導"平等教育"的教育理念。已出版親職教育、青少年教育、早期教育著作多部，《如何對待受挫折的孩子》創下10萬冊銷量，受聘各學校講課。其主要作品有：《媽媽的早教決定孩子的人生》《做老師眼中的好父母》《讓孩子贏在起跑點》《卡爾威特的教育智慧》《哈佛的教育智慧》《培養良好的行為習慣》《智商惰商加速跑》《好的性格成功的開始》等。
圖書目錄
前言
第一章 迎接新生命的到來
嬰兒期的頭三個月
嬰兒的哭鬧和安撫
寶寶的各種皮疹
放鬆心情，愉快地照顧嬰兒
身體接觸促使感情的建立
寶寶的出生會影響父母的感情嗎
對寶寶的照料
溫度、陽光和新鮮的空氣
需要注意的一般事項
第二章 家庭新生活的開始
父母對寶寶的感情
面對壓力將如何協調工作與照看寶寶
監護人應如何當
生養寶寶不要有目的
夫妻和睦的必要性
相信自己的直覺
孩子不能寵
優質的時間與特定的時間
在變化的環境裡如何撫育寶寶
關於鞋子和學步車的問題
1歲以內常見的疾病
第三章 讀懂孩子內心的需要
都不要苛求自己
愛是成長的動力
自我保護和行動的意義
不必因內疚而有求必應
他明白了責任也就是你對他負起了責任
寶寶和父母早期的交流方式
尿布濕疹等引起的哭鬧
懂得對寶寶的肯定
寶寶的發聲練習
突然的高聲尖叫及情緒反應
第四章 童年時期幾個Bft段的主要問題
身體動作的發育成長
寶寶感官功能的狀況
咿呀學語階段
如何選擇玩具
1歲寶寶熱衷於探索
寶寶的斷奶與慰藉物
解讀寶寶對母親的依戀
第五章 孩子的睡眠問題
新生兒不分白天和黑夜
因與父母競爭而不睡覺
對黑暗中“怪物”的恐懼心理
睡眠與分離焦慮
3歲後的睡眠問題
不要期望新生寶寶一覺到天亮
睡眠需求的不斷變化
不同階段的睡眠情況
從小養成良好的睡眠習慣
寶寶打呼嚕不可大意
寶寶睡前程式的建立
關於寶寶的睡眠障礙
從睡眠中認識寶寶的健康與疾病
淺睡眠可促進寶寶大腦發育
第六章 關於孩子的認生
0—1歲寶寶的認生現象
1歲一1歲半寶寶的認生
寶寶怕生的心理變化
斯波克博士給父母的信
2歲左右寶寶的認生現象
鼓勵寶寶與他人交往
第七章 性格與態度的培養
從小培養社交能力
寶寶的憤怒之情
好奇心與想像力的培養
講童話和故事給寶寶聽
說髒話背後的原因
保護寶寶的“稜角”
認識寶寶的偷竊行為
按照寶寶的天性發展
搞清寶寶為什麼撒謊
對寶寶的禮貌教育
應當嚴格還是寬容去對待
寶寶為什麼抱怨這抱怨那
寶寶為什麼喜歡“討價還價”
第八章 運動能力顯著發展
寶寶的運動發育規律
從爬行、站立到走路
寶寶的用手習慣
寶寶從翻身到坐起
寶寶抬頭動作的發育
寶寶手的抓握能力
玩耍本身就是一種自我訓練
第九章 幼兒智慧型教育
發現寶寶早期的天賦
開發寶寶智力的原則
培養寶寶的獨立性
布置一個獨特的生活房間
寶寶喜歡動手操作
引導寶寶學會生活自理
寶寶喜歡簡單的玩具
進幼稚園的準備工作
喜歡問問題的寶寶
關注寶寶的智慧型發育
寶寶愛聽父母講故事
引導寶寶的求知慾和興趣
第十章 自我意識的開始
寶寶是天生的科學家
寶寶最初的自我意識
令人既興奮又討厭的2周歲
寶寶的依賴性與獨立性
2歲寶寶的行為特點
認知發育從感覺運動開始
道德意識的形成和發展
第十一章 孩子的心理成長
如何面對寶寶的恐懼心理
寶寶喜歡用牙齒咬人
如何避免寶寶發脾氣
巧抓寶寶的情緒特點
寶寶壓抑時的行為表現
頭一年裡寶寶的微笑
分解寶寶產生的恐懼感
關注寶寶的心理健康
平靜和藹地陪伴寶寶
第一章 迎接新生命的到來
嬰兒期的頭三個月
嬰兒的哭鬧和安撫
寶寶的各種皮疹
放鬆心情，愉快地照顧嬰兒
身體接觸促使感情的建立
寶寶的出生會影響父母的感情嗎
對寶寶的照料
溫度、陽光和新鮮的空氣
需要注意的一般事項
第二章 家庭新生活的開始
父母對寶寶的感情
面對壓力將如何協調工作與照看寶寶
監護人應如何當
生養寶寶不要有目的
夫妻和睦的必要性
相信自己的直覺
孩子不能寵
優質的時間與特定的時間
在變化的環境裡如何撫育寶寶
關於鞋子和學步車的問題
1歲以內常見的疾病
第三章 讀懂孩子內心的需要
都不要苛求自己
愛是成長的動力
自我保護和行動的意義
不必因內疚而有求必應
他明白了責任也就是你對他負起了責任
寶寶和父母早期的交流方式
尿布濕疹等引起的哭鬧
懂得對寶寶的肯定
寶寶的發聲練習
突然的高聲尖叫及情緒反應
第四章 童年時期幾個Bft段的主要問題
身體動作的發育成長
寶寶感官功能的狀況
咿呀學語階段
如何選擇玩具
1歲寶寶熱衷於探索
寶寶的斷奶與慰藉物
解讀寶寶對母親的依戀
第五章 孩子的睡眠問題
新生兒不分白天和黑夜
因與父母競爭而不睡覺
對黑暗中“怪物”的恐懼心理
睡眠與分離焦慮
3歲後的睡眠問題
不要期望新生寶寶一覺到天亮
睡眠需求的不斷變化
不同階段的睡眠情況
從小養成良好的睡眠習慣
寶寶打呼嚕不可大意
寶寶睡前程式的建立
關於寶寶的睡眠障礙
從睡眠中認識寶寶的健康與疾病
淺睡眠可促進寶寶大腦發育
第六章 關於孩子的認生
0—1歲寶寶的認生現象
1歲一1歲半寶寶的認生
寶寶怕生的心理變化
斯波克博士給父母的信
2歲左右寶寶的認生現象
鼓勵寶寶與他人交往
第七章 性格與態度的培養
從小培養社交能力
寶寶的憤怒之情
好奇心與想像力的培養
講童話和故事給寶寶聽
說髒話背後的原因
保護寶寶的“稜角”
認識寶寶的偷竊行為
按照寶寶的天性發展
搞清寶寶為什麼撒謊
對寶寶的禮貌教育
應當嚴格還是寬容去對待
寶寶為什麼抱怨這抱怨那
寶寶為什麼喜歡“討價還價”
第八章 運動能力顯著發展
寶寶的運動發育規律
從爬行、站立到走路
寶寶的用手習慣
寶寶從翻身到坐起
寶寶抬頭動作的發育
寶寶手的抓握能力
玩耍本身就是一種自我訓練
第九章 幼兒智慧型教育
發現寶寶早期的天賦
開發寶寶智力的原則
培養寶寶的獨立性
布置一個獨特的生活房間
寶寶喜歡動手操作
引導寶寶學會生活自理
寶寶喜歡簡單的玩具
進幼稚園的準備工作
喜歡問問題的寶寶
關注寶寶的智慧型發育
寶寶愛聽父母講故事
引導寶寶的求知慾和興趣
第十章 自我意識的開始
寶寶是天生的科學家
寶寶最初的自我意識
令人既興奮又討厭的2周歲
寶寶的依賴性與獨立性
2歲寶寶的行為特點
認知發育從感覺運動開始
道德意識的形成和發展
第十一章 孩子的心理成長
如何面對寶寶的恐懼心理
寶寶喜歡用牙齒咬人
如何避免寶寶發脾氣
巧抓寶寶的情緒特點
寶寶壓抑時的行為表現
頭一年裡寶寶的微笑
分解寶寶產生的恐懼感
關注寶寶的心理健康
平靜和藹地陪伴寶寶
序言
班傑明·斯波克(1903—1998)，20世紀美國最著名的醫學家和教育家，是最可信和最受愛戴的“育兒之父”，美國兒科權威的醫學博士。他先後在哥倫比亞大學、耶魯大學學習醫學。1933一1947年擔任兒科醫生。他還長期研究分析心理學。1947年後，斯波克在國際頂尖的臨床醫學中心——梅約醫學中心，及凱斯西儲大學、匹茲堡大學擔任醫學教師和學者。他在世界各地演講，著有11本書。
關於育兒方面的書籍，對寶寶的需要強調得太多，以至於父母在閱讀一些關於自己應當如何做或教育的過程當中，不僅在身體上感到很疲憊，情緒上也感到很低沉。諸如一個寶寶需要愛和理解，需要父母有足夠的耐心，需要父母以持之以恆的態度去對待，需要父母言而有信，需要和父母之間建立起友誼等等。然而，給父母的印象是，除了照顧到寶寶們的需要以外，做父母的似乎就沒有什麼生活需要了。這種心理在很多時候顯得有些片面，因為養育寶寶是一種壓力沉重而又充滿幸福快樂的奇異體驗。養育寶寶的過程雖然充滿了大量艱辛的工作，比如為寶寶準備合適的飲食、為他清理屎尿、洗衣換尿布、勸架擦淚、和他們一起做遊戲、看成人不喜歡看和不感興趣的書、聽他們講述難以聽懂的事情、逛動物園和博物館、在他們做作業時要隨時給予幫助、在忙著做家務時要隨時放下手中的活兒來滿足他們急不可待的要求等等，使得父母們感到筋疲力盡。其實，父母在大多數時候都是能以愉快的心情來對待自己的養育工作的，甚至寶寶處在青春期時。
在《斯波克育兒經》中，斯波克博士幾乎涉及了家庭育兒方方面面的問題，可謂巨細無遺，從寶寶這個新生命的到來，到家庭新生活的開始，再到寶寶有了內心的需要，精神健康、行為培養、學校教育等部分，針對育兒問題的最新研究，重新設立了全新的章節，給關心寶寶成長的父母們，提供了現實可行的計畫和幫助。但是最為重要的是，斯波克博士並非僅僅強調具體方式和方法，而是升華為教育思想和理念，這就使得本書遠遠超越了一般教育意義上的同類書籍。
《斯波克育兒經》一書最為關切的問題之一是，不論是父母還是教師，應當以什麼樣的態度與幼兒相處。是使用溫柔關懷的還是使用粗暴使喚的態度，是使用像對待朋友那樣友善的還是使用像對待奴隸那樣野蠻的態度?同時關注寶寶從一出生開始，在成長過程當中遇到的所有問題，以及問題的外在表現及其深層次的原因，父母應當採取什麼樣的措施，應當以什麼樣的態度去面對等。
斯波克博士擁有極高理論素養，同時積累了大量寶貴的經驗，從而站到了更高的高度上來看問題。而且由於一切的教育方法和教育真理，都是來自於現實生活當中的實踐，所以，在本書中你就可以發現，所講的方法都具有較強的變通性與實用性。
本書的指導思想也不是立即就講方法，而是先給父母教育上的信心，要父母相信常識，然後針對寶寶不同的情況，再採取不同的措施。本書的方針策略是既有對幼兒的研究，也有對父母的研究，合二為一，也相繼對社會文化和周圍環境做了進一步的考察與研究。
在此向各位父母或即將要做父母的朋友推薦這本書，相信大家能跟隨作者的思路，獲得深刻的啟發，走出親職教育的誤區，把握科學的教育法則，最終領悟到教育的真諦和奧秘!
關於育兒方面的書籍，對寶寶的需要強調得太多，以至於父母在閱讀一些關於自己應當如何做或教育的過程當中，不僅在身體上感到很疲憊，情緒上也感到很低沉。諸如一個寶寶需要愛和理解，需要父母有足夠的耐心，需要父母以持之以恆的態度去對待，需要父母言而有信，需要和父母之間建立起友誼等等。然而，給父母的印象是，除了照顧到寶寶們的需要以外，做父母的似乎就沒有什麼生活需要了。這種心理在很多時候顯得有些片面，因為養育寶寶是一種壓力沉重而又充滿幸福快樂的奇異體驗。養育寶寶的過程雖然充滿了大量艱辛的工作，比如為寶寶準備合適的飲食、為他清理屎尿、洗衣換尿布、勸架擦淚、和他們一起做遊戲、看成人不喜歡看和不感興趣的書、聽他們講述難以聽懂的事情、逛動物園和博物館、在他們做作業時要隨時給予幫助、在忙著做家務時要隨時放下手中的活兒來滿足他們急不可待的要求等等，使得父母們感到筋疲力盡。其實，父母在大多數時候都是能以愉快的心情來對待自己的養育工作的，甚至寶寶處在青春期時。
在《斯波克育兒經》中，斯波克博士幾乎涉及了家庭育兒方方面面的問題，可謂巨細無遺，從寶寶這個新生命的到來，到家庭新生活的開始，再到寶寶有了內心的需要，精神健康、行為培養、學校教育等部分，針對育兒問題的最新研究，重新設立了全新的章節，給關心寶寶成長的父母們，提供了現實可行的計畫和幫助。但是最為重要的是，斯波克博士並非僅僅強調具體方式和方法，而是升華為教育思想和理念，這就使得本書遠遠超越了一般教育意義上的同類書籍。
《斯波克育兒經》一書最為關切的問題之一是，不論是父母還是教師，應當以什麼樣的態度與幼兒相處。是使用溫柔關懷的還是使用粗暴使喚的態度，是使用像對待朋友那樣友善的還是使用像對待奴隸那樣野蠻的態度?同時關注寶寶從一出生開始，在成長過程當中遇到的所有問題，以及問題的外在表現及其深層次的原因，父母應當採取什麼樣的措施，應當以什麼樣的態度去面對等。
斯波克博士擁有極高理論素養，同時積累了大量寶貴的經驗，從而站到了更高的高度上來看問題。而且由於一切的教育方法和教育真理，都是來自於現實生活當中的實踐，所以，在本書中你就可以發現，所講的方法都具有較強的變通性與實用性。
本書的指導思想也不是立即就講方法，而是先給父母教育上的信心，要父母相信常識，然後針對寶寶不同的情況，再採取不同的措施。本書的方針策略是既有對幼兒的研究，也有對父母的研究，合二為一，也相繼對社會文化和周圍環境做了進一步的考察與研究。
在此向各位父母或即將要做父母的朋友推薦這本書，相信大家能跟隨作者的思路，獲得深刻的啟發，走出親職教育的誤區，把握科學的教育法則，最終領悟到教育的真諦和奧秘!
