本文論述了讀文章與寫文章之間的關係，提出了文章不僅要多讀，更要多寫的觀點，多讀多寫歷來也是提高語文能力的訣竅，更是提高寫作能力的唯一途徑。
基本介紹
- 中文名：文章要多做
- 作者：唐彪
- 字：翼修
- 年代：清代人
古文今譯,原文,注釋,翻譯,解讀,作者簡介,
古文今譯
原文
學人②只喜多讀文章，不喜多做文章；不知多讀乃藉③人之工夫，多做乃切實求己④工夫，其益⑤相去⑥遠矣。人之不樂多做者，大抵因艱難費力之故；不知艱難費力者，由於手筆不熟也。若⑦荒疏之後作文艱難，每日即一篇半篇亦無不可；漸演⑧至熟，自然易矣。又不可因不佳而懈⑨其心，懶於做也。文章不能一做便佳，須頻⑩改之方⑪入妙耳。此意學人必不可不知也。
注釋
①選自《文章惟多做始能精熟》，作者唐彪
②學人：求學的人。
③藉：藉助別人。藉，通“借”。
④求己：研究自己（從而發現不足）。
⑤益：好處。
⑥去：差距。
⑦若：如果 。
⑧演：練習 。
⑨懈：懈怠。
⑩頻：連續多次。
⑪方：才。
翻譯
從事學習的人，往往只喜歡多讀別人的文章，不喜歡自己多寫文章；卻不知多讀別人的文章是假借別人寫文章的本領，自己多寫文章才能切切實實增長自己寫文章的技能，它們之間的差距將會越來越大。人們不喜歡自己多寫文章，大都由於寫文章艱難費力的緣故；卻不知之所以艱難費力，是因為寫作技能不熟練啊。如果荒疏後寫文章困難，每天寫上一篇半篇也未嘗不可；逐漸練習直到熟練，自然覺得容易寫了。再說不可以因為寫得不好就心意懈怠而不想去寫。文章不可能一次寫成便是佳作，還須經過多次修改才能達到精妙的程度罷了。上述的意思，從事學習的人是不可以不知道的。
解讀
本文論述了讀文章與寫文章之間的關係，提出了文章不僅要多讀，更要多寫的觀點，多讀多寫歷來也是提高語文能力的訣竅，更是提高寫作能力的唯一途徑。文章言簡意賅，多為作者的經驗之談，在我們今天的學習仍具有啟發和教育意義。
作者簡介
作品有《讀書作文譜》、《父子善誘法》。
