《文理有別》根據文、理科課程的不同特性，以及各科學生的不同學習特點，制定出一套行之有效的極具針對性的學習方法與技巧，希望《文理有別》能對廣大同學們有所幫助。由於主修課程的不同，高中階段的學生便有了文科、理科的差別。文、理科的選擇要根據學生的個人愛好慎重選擇，因為這有可能會決定以後的職業方向和發展前景。
基本介紹
- 中文名：文理有別
- 出版社：吉林出版集團有限責任公司
- 頁數：182 頁
- 開本：16 開
- 作者：潘玉峰
- 出版日期：2012年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7546394864
圖書目錄,序言,
圖書目錄
一、學生提高文科學習能力的理論指導 文科學習的基本特徵
文科學習中存在的主要問題
學好文科的六個基本環節
文科常用的讀書方法
文科話題寫作的技巧
文科學習方法及考場技巧
如何養成學習文科的好習慣
如何學會古詩鑑賞
如何分析和理解詩歌
學習散文的基礎知識
如何閱讀散文
語文學習的特點
應如何積累語文基礎
需要掌握的現代文閱讀能力
語文的獨特記憶方法
政治學科的學習方法
歷史學科的學習方法
地理學科的學習方法
二、學生提高文科學習能力的經典故事
珠璣滿腹的司馬遷
九歲指瑕《漢書注》的王勃
七歲的秘書省正字劉晏
十二歲妙改《鷺鷥詩》的蘇軾
才藝超群的少年李清照
十歲作《銅雀台賦》的曹植
楊修巧解字
多寫一撇打了敗仗
毛澤東巧解字
換了一個詞，師出便有名
一詩變小劇
“推敲”一詞的來歷
春風又綠江南岸
元帥發來緊急令
畫眉深淺人時無
“突然”與“突然之間”
虛詞的妙用
曹子建七步成詩
陶淵明賦《歸去來辭》
范仲淹寫《岳陽樓記》
王勃寫《滕王閣序》
長安米貴
抱佛腳
“寸陰”的來歷
問津
問鼎
染指
江郎才盡
一字千金
兩袖清風
霜葉為何紅於二月花
猿聲為何啼不住
狄更斯脫離困境
小孟郊巧對挫欽差
李白和崔顥賽詩
杜甫詠千古警句
三、學生提高理科學習能力的理論指導
理科學習的特點
國小數學學習的特點
中學數學學習的特點
國中生學習數學的方法
國中物理學習的特點
國中生學習物理的方法
國中化學學習的特點
國中生學習化學的方法
