文明的興衰

內容簡介

優越的環境無法誕生文明？大英帝國從羅馬身上學到了什麼？第三次世界大戰業已打響？一切歷史都是“現代歷史”！

閱讀“世界歷史”讓我們“從歷史中學習”並由此“了解過去與現在之間的關係”。本書作者在東京大學人文學院任教了28年。他用新的理論解釋世界歷史的重要觀點：文明的起源、與古羅馬的比較史、當代史、族群遷徙、宗教……一切高深莫測的內容，都變得如此易於理解、生動有趣。

序章何為“向歷史學習”——愚者向經驗學習，而賢者向歷史學習

環球標準下的“素養”/ 001

“向歷史學習”是難以實現的 / 004

托爾斯泰對歷史學家的強烈批判 / 007

掌握必備“素養”所需的七個觀察角度 / 010

“世界史”如今為何備受關注 / 021

第 1 章文明為何發源自江流河畔——從文明的發展到城邦與民主政治的誕生

“文明即城市”與“文化即農業”的緊密結合 / 030

只有日本人使用的“四大文明”概念 / 033

文明誕生的必備條件是什麼 / 035

優越的環境無法誕生文明 / 039

羅馬人與日本人的稀有能力是什麼/ 043

靈活性的核心在於“誠實”/ 046

城邦是如何誕生的 / 048

古希臘的民主政治緣起戰爭 / 052

第 2 章從羅馬出發窺探世界——羅馬緣何而興，緣何而衰

美國前總統歐巴馬與塞普蒂米烏斯 • 塞維魯的共通之處 / 060

硬實力的衰退與軟實力的興起 / 063

羅馬為何能成為帝國——希臘和羅馬的不同之處 / 068

考察羅馬史的價值所在 / 074

席捲全球的大英帝國從羅馬身上學到了什麼 / 075

人前表演的羅馬皇帝與神秘莫測的亞洲皇帝 / 078

以羅馬為基準，判斷文明程度——古羅馬與江戶的上下水道 / 085

“名譽”立國——“武士道精神”與“先代遺風”/ 089

羅馬帝國為何偉大——有關羅馬的寬容 / 093

因“寬容”成長的羅馬毀於“傲慢”/ 097

“睿智”之希臘、“富裕”之迦太基與“勝利”之羅馬 / 099

第 3 章相同的時間，相同的事件——漢王朝與羅馬帝國，孔子與釋迦牟尼

“扎瑪戰役”與“垓下之戰”發生的前 202 年 / 104

襲向羅馬帝國與漢王朝的“3 世紀危機”/ 108

掌握素養需要思考“歷史的同時代性”/ 114

“字母系統、一神論、貨幣”的同時誕生 / 116