《文學理論的實踐視域》是2018年7月社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是張永剛。
基本介紹
- 書名：文學理論的實踐視域
- 作者：張永剛
- ISBN：9787520126120
- 頁數：286頁
- 定價：98
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版時間：2018年7月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 字數：206千字
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書重在闡述文學理論的實踐特質問題，並進一步從實踐角度探討文學理論的功能、價值以及理論機制問題，在實踐走向、範疇開掘、原理反思、理論演進等方面對文學理論實踐視域的展開提出重要構想，並立足學科體系、教學狀態、文學現實和地方本土文學文化資源，對文學理論解決實踐問題可能出現的偏差進行具體分析，探討打開封閉的文學理論體系，在實踐層面推進文學理論建設的可能性。
圖書目錄
自 序／001
第一章 實踐走向
一 文學理論與文學實踐／007
遠離實踐的理論狀態／007
理論邏輯與實踐特性／009
歷史原因與外來影響／014
走向文學實踐的方式／017
二 基本思路與現狀反思／023
三個認識與理論自覺／023
歷史狀態與現實處境／026
第二章 範疇開掘
一 “意識形態”與文學本質／039
文學特性與意識形態知識譜系／039
文學與意識形態的關聯／043
意識形態是文學的一種價值／048
二 “意識形態”與理論姿態／051
作為問題的文學意識形態性／051
審美與意識形態性／054
文學表現方式與意識形態／056
三 文學理論研究對象思辨／060
文學理論研究對象的確定／060
理論品質對研究對象的限制／066
幾種應該關注的觀點／070
四 形態認識與理論自覺／071
文學理論形態的構成／073
對文學理論基本形態的認識／076
第三章 原理反思
一 話語方式／081
獨特的文學理論話語方式／081
話語方式的歷史與現實狀態／083
文學理論話語方式的內質／087
二 知識、方法與思維／092
與教學緊密相連的文學理論／092
學科特性與教學實踐矛盾／096
知識、方法和思維的關聯／099
三 學科定位與特點／104
學科定位／104
學科特點／107
四 理論歷程／109
中國文論發展脈絡／109
西方文論發展脈絡／113
馬克思主義文論概要／119
第四章 理論演進
一 “言意論”／126
中國古代言意關係探討／126
言意論的內在價值／132
二 “範式”／139
“範式”對文學理論產生的影響／140
從“範式”看中國當代文學理論／144
範式建構的價值與可能／149
三 “形式主義”／155
形式主義文論的內在邏輯／155
形式主義文論的發展過程／157
形式主義文論終結的原因／163
四 現當代文學觀念／172
現當代文學觀念局限／172
文學觀念的拓展路徑／174
後現代提供的動力／175
多民族文學構建的基礎／178
五 詩歌方式／181
詩歌是一種什麼方式／181
個人和時代的精神／184
第五章 現象關注
一 新時期文學理論／191
問題：豐富、單一與偏狹／191
導因：觀念忽視與實踐遮蔽／194
思路：理論價值尋找／198
前景：學派化多樣共存／202
二 在實踐中生長的理論／206
課堂與學科／206
實踐與邏輯／208
三 中西方文論交流與融匯／213
西方文論資源／213
理論創新訴求／215
關注中國文學現實／217
四 影視藝術亞文化形態／219
起點：與傳統藝術的差異／220
條件：與現代文化的認同／225
意義：價值功能及其釋放／229
第六章 地方資源
一 從邊緣到中心／236
開啟當代雲南民族文學研究／236
主要傾向與不足／238
省外的研究與貢獻／245
發展方向及理論構想／249
二 富有特色的研究／253
豐富的研究狀態／253
鮮明的地域特色／256
三 地方化研究的價值／259
理論意義／259
研究深化／263
四 城市文化與文學／265
城市：想像中的世界／266
邊疆城市文化／273
後 記／284
