《文學是有價值生活的美學化與象徵性實現》是華南理工大學出版社出版圖書。
基本介紹
- 中文名:文學是有價值生活的美學化與象徵性實現
- 作者:徐肖楠,徐培木
- 出版時間:2020年9月1日
- 出版社:華南理工大學出版社
- 頁數:140 頁
- ISBN:9787562363095
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《文學是有價值生活的美學化與象徵性實現》是華南理工大學出版社出版圖書。
《文學是有價值生活的美學化與象徵性實現》是一本2020年華南理工大學出版社出版的圖書,作者是徐肖楠、徐培木。內容簡介 本著作提出“文學是有價值生活的美學化與象徵性實現”的觀念,對生活和文學有獨闢蹊徑的啟示意味,論證文學作品中的...
或者說,它反映了文學經典是某個時期最好的文學作品,或至少也是“比較好”的文學作品。傳播廣度 “傳播廣度”是指文學作品被人們閱讀、學習、研究的“廣泛性指數”,它是文學作品實現自身價值,把個人性的、純粹“符號性”的、死的“...
又稱文學對象。文學是對社會生活的審美反映,社會生活就是文學的客體。文學創作是主體與客體的統一,沒有創作客體,沒有社會生活,就沒有文學創作,也就沒有文學。在哲學範疇里,“客體”指獨立人之外的事物。客體不依賴於人的意識而...
文學和其他種類的藝術在實現培養人的全面發展目標中,起著重要的審美教育作用。人道主義精神在文學傳統中有著深厚的基礎,但只是在發現歷史唯物主義和出現社會主義社會後,才使舊文學中所追求的烏托邦式的人道主義,徹底改變為科學的社會主義...
文學接受的發展是指文學作品的具體閱讀階段。在這個過程中,讀者以自己的期待視野為基礎,對作品中的本文符號進行著富於個性色彩的解讀與填空、交流與對話。這是文學作品由“第一文本”轉化為“第二文本“並由現實的讀者實現文學接受的過程...
《美學化生存:讓愛與美升華生命與文學》集長久文學教養而形成美的言說,依託現實 理性而揮灑美學靈性,以愛與美和美學化生存為核心 ,解說文學中的諸多情趣和象徵意味,引導人們進入 生活和文學的關係,評說文學作品中的主要精神情景 、...
排除文學外的其他目的(包括政治、商業、道德及階級維護)。 [1] 純文學化,其核心在於創作時作家著力剔除三偽成分,所謂三偽成分,就是要剔除乾淨謊言文學、妥協文學和御用文學等文學內容的污染,使得文學從非文學、世俗無審美和反審美中...
1.審美的含義及其實現的條件 審美是心理處於活躍狀態的主體,在特定的心境、時空中,在有歷史文化滲透的條件下,對客體的美的觀照、感悟、判斷。審美實現的過程是創造的過程。審美的實現需要四層面的協調合作:(1)主體心理層。審美關係...
—後批評中的價值體系》(2002),論文有《後馬克思主義文本的權威性與闡釋有效性》(《文藝研究》2001年第1期)、《解構主義再循跡》(《杭州師範學院學報》2003年第3期)、《知識論與價值論上的“日常生活審美化”》(《文學評論》2005...
寫實性繪畫直接模仿自然和現實事物形象,多用逼真的手段達到特定的具象效果;表現性繪畫側重強調主觀精神,多採取誇張、變形、象徵、抽象等手法直接表達主體情感體驗與審美需要,實現藝術形象的創造。例如,中國畫的特色不僅在於其工具材料(...
所以,我們把作家抓住生活中最富有特徵性的東西,加以藝術強化、生髮的過程,叫做“特徵化”。典型的創造是通過特徵化實現的,“特徵化”在藝術表現中顯示了巨大的能量。高明的作家可能通過特徵化把上述的各個因素,單獨地變為傳世之作。...
章節劃分在學理邏輯清晰完整的前提下從小從細,既便於初學者自學領會,又與“自由支配”、“化整為零”的網路學習特點相吻合;第四,本教材內容的取捨與網路教學資源的配備統一規劃,相互整合,既保證了教材內容的完整和相對獨立,又實現...