《文化整合與社區和諧》是2012年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是陸自榮。
基本介紹
- 書名：文化整合與社區和諧
- 作者：陸自榮
- ISBN：9787516106242
- 頁數：240
- 定價：46.00元
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2012-3
- 副標題：兼析王陽明南贛社區治理及意義
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《文化整合與社區和諧:兼析王陽明南贛社區治理及意義》為國家社會科學基金項目結項成果。作者在比較中西文化整合形式的基礎上，分析了文化整合對我國當前社區建設，特別是對新農村建設的意義。中國傳統的鄉約、社學整合相對於西方的宗教整合更具有地域性的特徵，地域性使其和地方社會結合更為密切，對地方社會發揮著更為重要作用。新農村建設應該注重地方傳統文化的開發，通過地方文化開發組建新鄉約以實現村民自治。這種文化資源包括宗教文化資源、民俗文化資源、歷史記憶文化資源等。
圖書目錄
上篇 理論與邏輯：文化整合與社區治理
第一章 文化整合的理論資源
一 古典社會學理論的“文化整合”資源
1．斯賓塞的社會有機體與整合概念
2．涂爾幹的集體意識與道德整合
3．韋伯的價值理性與價值整合
二 現代社會學理論的“文化整合”資源
1．帕森斯功能主義中的整合概念
2．哈貝馬斯對整合模式的當代重構
第二章 文化整合的實質與形式
一 文化整合的實質
1．文化整合的類屬關係
2．象徵性規制：文化整合的實質
3．人的社會化與文化整合
二 文化整合的形式
1．宗教規制、道德規制、倫理規制與法律規制
2．觀念規制與符號規制
三 文化整合對應利益調節
1．社會秩序的觀念論和物質論
2．文化整合和利益調節：整合的兩種類型
第三章 文化整合對社區治理的意義
一 社區的文化內涵：社區與社會的區別
1．古典社會學社區與社會的概念
2．文化價值訴求：古典社會學社區的特徵
3．現代社會理論對社區文化內涵的肯定
二 文化整合與利益調節：社區與社會層面的整合機制
1．社會層面利益整合的主導地位
2．利益調節在社區層面的意義及局限性
3．文化對社區整合的意義
中篇 歷史與實踐：王陽明南贛社區治理及效果
第四章 王陽明南贛社區治理模式
一 王陽明南贛社區治理的歷史背景
1．南贛社區治理模式的政治社會大背景
2．南贛社區治理模式的地方社會小背景
二 南贛社區治理模式的具體體現
1．行“十家牌法”
2．舉“鄉約”
3．興“社學”
第五章 王陽明南贛社區治理的文化整合
一 南贛社區治理：王陽明心學的實踐模式
1．心學宗師：王陽明的文化資本
2．鄉約是心學的實踐模式
3．講學(社學)是其心學模式的實踐
二 教化與王陽明南贛社區治理
1．舉“鄉約”與教化民眾
2．行“十家牌法”與教化民眾
3．興“社學”與教化民眾
4．教化民眾的其他牌諭
三 王陽明的人格魅力對社區治理的意義
1．疏奏中反映的王陽明親民人格
2．詩文中反映的王陽明親民人格
3．人格魅力與教化
第六章 王陽明南贛社區治理的效果
一 老百姓心中的王陽明形象
二 南贛社區治理模式的實效
1．舉“鄉約”的實效
2．興“社學”的實效
三 南贛社區治理模式的繼承
1．王門弟子對鄉約的實踐與發展
2．王門弟子對社學(講學)的繼承與發展
下篇 討論與深化：傳統社區文化創造轉化與社區整合
第七章 鄉約社學的整合價值：文化整合的中西比較
一 規制的價值取向：普遍主義與特殊主義
1．宗教類型：普世宗教一多神論
2．倫理類型：宗教倫理一家族倫理
3．法律類型：形式主義一實質主義
二 規制的價值取向與社團性質
1．普遍主義與團體格局社團
2．特殊主義與差序格局社團
3．文化多元性與當代社團重建
三 鄉約社學的整合價值
1．作為倫理價值整合的鄉約和社學
2．作為地方習俗整合的鄉約和社學
第八章 社區整合現狀與社區文化建設的意義
一 我國社區整合現狀
1．社區認同和社區參與：衡量社區整合的兩個維度
2．認同度低和被動參與：社區整合之現狀
二 社區文化及其整合意義
1．社區文化的內涵
2．社區文化的整合功能
3．社區文化建設及整合作用的典型案例
第九章 鄉約與當代中國鄉村社區整合
一 鄉約的地方性與農村社區整合
二 現代鄉約實踐
1．楊開道的農村地方社會組織
2．梁漱溟的鄉農學校
三 鄉約與新農村建設
1．鄉約對新農村建設的意義
2．村民自治與新鄉約
3．新鄉約與村民委員會及其他自治組織的關係
4．新鄉約的特徵
四 村落互助組織案例考察
1．“互助組織”的特點及行事方式
2．互助組織行事的具體案例
3．文化資本和社會資本：互助組織動用的資源
第十章 社區道德文化教育與社區整合
一 社區道德文化教育：“社學”的經驗啟示
1．陽明“社學”之社區整合作用及對當代社區教育的啟示
2．社區道德文化教育：社區教育主要類型
二 社區宗教道德教育與社區整合
1．宗教的社區道德教育意義
2．宗教文化對宗教社區的整合作用
三 社區民俗道德教育與社區整合
1．民俗文化的社區道德教育意義
2．民俗道德教育與社區整合
四 社區歷史道德教育與社區整合
1．歷史記憶的社區道德教育意義
2．歷史道德教育與社區整合
致謝
第一章 文化整合的理論資源
一 古典社會學理論的“文化整合”資源
1．斯賓塞的社會有機體與整合概念
2．涂爾幹的集體意識與道德整合
3．韋伯的價值理性與價值整合
二 現代社會學理論的“文化整合”資源
1．帕森斯功能主義中的整合概念
2．哈貝馬斯對整合模式的當代重構
第二章 文化整合的實質與形式
一 文化整合的實質
1．文化整合的類屬關係
2．象徵性規制：文化整合的實質
3．人的社會化與文化整合
二 文化整合的形式
1．宗教規制、道德規制、倫理規制與法律規制
2．觀念規制與符號規制
三 文化整合對應利益調節
1．社會秩序的觀念論和物質論
2．文化整合和利益調節：整合的兩種類型
第三章 文化整合對社區治理的意義
一 社區的文化內涵：社區與社會的區別
1．古典社會學社區與社會的概念
2．文化價值訴求：古典社會學社區的特徵
3．現代社會理論對社區文化內涵的肯定
二 文化整合與利益調節：社區與社會層面的整合機制
1．社會層面利益整合的主導地位
2．利益調節在社區層面的意義及局限性
3．文化對社區整合的意義
中篇 歷史與實踐：王陽明南贛社區治理及效果
第四章 王陽明南贛社區治理模式
一 王陽明南贛社區治理的歷史背景
1．南贛社區治理模式的政治社會大背景
2．南贛社區治理模式的地方社會小背景
二 南贛社區治理模式的具體體現
1．行“十家牌法”
2．舉“鄉約”
3．興“社學”
第五章 王陽明南贛社區治理的文化整合
一 南贛社區治理：王陽明心學的實踐模式
1．心學宗師：王陽明的文化資本
2．鄉約是心學的實踐模式
3．講學(社學)是其心學模式的實踐
二 教化與王陽明南贛社區治理
1．舉“鄉約”與教化民眾
2．行“十家牌法”與教化民眾
3．興“社學”與教化民眾
4．教化民眾的其他牌諭
三 王陽明的人格魅力對社區治理的意義
1．疏奏中反映的王陽明親民人格
2．詩文中反映的王陽明親民人格
3．人格魅力與教化
第六章 王陽明南贛社區治理的效果
一 老百姓心中的王陽明形象
二 南贛社區治理模式的實效
1．舉“鄉約”的實效
2．興“社學”的實效
三 南贛社區治理模式的繼承
1．王門弟子對鄉約的實踐與發展
2．王門弟子對社學(講學)的繼承與發展
下篇 討論與深化：傳統社區文化創造轉化與社區整合
第七章 鄉約社學的整合價值：文化整合的中西比較
一 規制的價值取向：普遍主義與特殊主義
1．宗教類型：普世宗教一多神論
2．倫理類型：宗教倫理一家族倫理
3．法律類型：形式主義一實質主義
二 規制的價值取向與社團性質
1．普遍主義與團體格局社團
2．特殊主義與差序格局社團
3．文化多元性與當代社團重建
三 鄉約社學的整合價值
1．作為倫理價值整合的鄉約和社學
2．作為地方習俗整合的鄉約和社學
第八章 社區整合現狀與社區文化建設的意義
一 我國社區整合現狀
1．社區認同和社區參與：衡量社區整合的兩個維度
2．認同度低和被動參與：社區整合之現狀
二 社區文化及其整合意義
1．社區文化的內涵
2．社區文化的整合功能
3．社區文化建設及整合作用的典型案例
第九章 鄉約與當代中國鄉村社區整合
一 鄉約的地方性與農村社區整合
二 現代鄉約實踐
1．楊開道的農村地方社會組織
2．梁漱溟的鄉農學校
三 鄉約與新農村建設
1．鄉約對新農村建設的意義
2．村民自治與新鄉約
3．新鄉約與村民委員會及其他自治組織的關係
4．新鄉約的特徵
四 村落互助組織案例考察
1．“互助組織”的特點及行事方式
2．互助組織行事的具體案例
3．文化資本和社會資本：互助組織動用的資源
第十章 社區道德文化教育與社區整合
一 社區道德文化教育：“社學”的經驗啟示
1．陽明“社學”之社區整合作用及對當代社區教育的啟示
2．社區道德文化教育：社區教育主要類型
二 社區宗教道德教育與社區整合
1．宗教的社區道德教育意義
2．宗教文化對宗教社區的整合作用
三 社區民俗道德教育與社區整合
1．民俗文化的社區道德教育意義
2．民俗道德教育與社區整合
四 社區歷史道德教育與社區整合
1．歷史記憶的社區道德教育意義
2．歷史道德教育與社區整合
致謝
