《文化傳承之漢服——對襟半臂的製作》是安徽省特殊教育中專學校提供的微課課程，主講教師為劉桂芬。
基本介紹
- 中文名：文化傳承之漢服——對襟半臂的製作
- 提供學校：安徽省特殊教育中專學校
- 主講教師：劉桂芬
- 類別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
微課製作原因： 56個民族，56種服飾，通過微課希望學生不僅可以了解漢族人的傳統服飾原來在日常生活中也可以穿著，還可以自己動手，製作一件適合自己的漢服。既提高了學生的學習興趣，還提高學生的民族榮譽感和知識寬度。 微課視頻的優勢： 1、本微課視頻主要是作為輔助上課的素材使用，方便在課中加強課內知識點的講解。 2、視頻可以隨時看反覆學，為學生學習打破時間與空間限制從而促進學生自學的意識和能力。 3、精心準備的微課視頻，除了增加字幕外，更創新性的增添了同步的手語翻譯，充分實現聾生的無障礙教學。 所需達到的效果： 1、學生通過微課視頻可以獨立完成對襟半臂的製作，針對製作中的難點也可以反覆研究，完成製作。 2、引導學生通過多種途逕自主探究學習，從而提高學生的動手實踐能力和解決實際問題的能力。
設計思路
微課的設計思路主要分為“導→明→做→展→拓”五個部分。 “導”，選取了一系列影視劇中精彩鏡頭，通過《詩經·蒹葭》中的經典名句引出古詩詞中的水墨畫意之境，從而引出微課內容是文化傳承之漢服的製作。 “明”，明確學習任務是漢服中的經典款式|——對襟半臂的製作，將學習任務分解成衣片的準備和製作過程兩大部分。 “做”，教師一邊講解，一邊展示詳細的製作過程，並配上文字講解和手語翻譯，在視覺和聽覺上全方位的展示製作內容。 “展”，展示製作的成果。 “拓”，通過欣賞不同造型的漢服，開拓視野的同時，點明本微課的意義在於通過製作傳統漢族服飾，傳承和弘揚民族文化。
