基本介紹
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- 作者：王紅梅
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內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
圖書目錄
2.4.1 教學過程設計55
2.4.2 課件及教學設計56
2.4.3 隨堂小測驗61
2.5 教學專題4——線性表的連結存儲結構及實現.61
2.5.1 教學過程設計61
2.5.2 課件及教學設計63
2.5.3 隨堂小測驗74
2.6 教學專題5——順序表和鍊表的比較.75
2.6.1 教學過程設計75
2.6.2 課件及教學設計76
2.6.3 隨堂小測驗77
2.7 本章課後作業 . 77
第3 章棧和佇列 80
3.1 本章教學要點 . 80
3.1.1 知識點的組織結構80
3.1.2 教學提示 . 81
3.2 教學專題1——引言.82
3.2.1 教學過程設計82
3.2.2 課件及教學設計83
3.3 教學專題2——棧.86
3.3.1 教學過程設計86
3.3.2 課件及教學設計87
3.3.3 隨堂小測驗91
3.4 教學專題3——佇列.92
3.4.1 教學過程設計92
3.4.2 課件及教學設計93
3.4.3 隨堂小測驗99
3.5 本章課後作業 . 100
第4 章字元串和多維數組.101
4.1 本章教學要點 . 101
4.1.1 知識點的組織結構101
4.1.2 教學提示101
4.2 教學專題1——引言.102
4.2.1 教學過程設計102
4.2.2 課件及教學設計103
4.3 教學專題2——字元串.106
4.3.1 教學過程設計106
4.3.2 課件及教學設計107
4.3.3 隨堂小測驗115
4.4 教學專題3——多維數組.115
4.4.1 教學過程設計115
4.4.2 課件及教學設計116
4.4.3 隨堂小測驗119
4.5 教學專題4——矩陣的壓縮存儲.119
4.5.1 教學過程設計119
4.5.2 課件及教學設計120
4.5.3 隨堂小測驗124
4.6 本章課後作業 . 125
第5 章樹和二叉樹 126
5.1 本章教學要點 . 126
5.1.1 知識點的組織結構126
5.1.2 教學提示126
5.2 教學專題1——引言.127
5.2.1 教學過程設計127
5.2.2 課件及教學設計128
5.3 教學專題2——樹的邏輯結構.130
5.3.1 教學過程設計130
5.3.2 課件及教學設計131
數據結構（從概念到C++實現）教師用書
5.3.3 隨堂小測驗135
5.4 教學專題3——樹的存儲結構.136
5.4.1 教學過程設計136
5.4.2 課件及教學設計137
5.4.3 隨堂小測驗141
5.5 教學專題4——二叉樹的邏輯結構.142
5.5.1 教學過程設計142
5.5.2 課件及教學設計143
5.5.3 隨堂小測驗149
5.6 教學專題5——二叉樹的存儲結構及實現.149
5.6.1 教學過程設計149
5.6.2 課件及教學設計151
5.6.3 隨堂小測驗155
5.7 教學專題6——森林.157
5.7.1 教學過程設計157
5.7.2 課件及教學設計158
5.7.3 隨堂小測驗161
5.8 教學專題7——最優二叉樹.161
5.8.1 教學過程設計161
5.8.2 課件及教學設計163
5.8.3 隨堂小測驗167
5.9 本章課後作業 . 168
第6 章圖 . 170
6.1 本章教學要點 . 170
6.1.1 知識點的組織結構170
6.1.2 教學提示170
6.2 教學專題1——引言.171
6.2.1 教學過程設計171
6.2.2 課件及教學設計172
6.3 教學專題2——圖的邏輯結構.174
6.3.1 教學過程設計174
6.3.2 課件及教學設計175
6.3.3 隨堂小測驗182
6.4 教學專題3——圖的鄰接矩陣存儲結構及實現.183
6.4.1 教學過程設計183
6.4.2 課件及教學設計185
6.4.3 隨堂小測驗189
VII
6.5 教學專題4——圖的鄰接表存儲結構及實現.190
6.5.1 教學過程設計190
6.5.2 課件及教學設計191
6.5.3 隨堂小測驗196
6.6 教學專題5——Prim 算法 197
6.6.1 教學過程設計197
6.6.2 課件及教學設計198
6.6.3 隨堂小測驗202
6.7 教學專題6——Kruskal 算法 .204
6.7.1 教學過程設計204
6.7.2 課件及教學設計205
6.7.3 隨堂小測驗209
6.8 教學專題7——Dijkstra 算法.210
6.8.1 教學過程設計210
6.8.2 課件及教學設計211
6.8.3 隨堂小測驗214
6.9 教學專題8——Floyd 算法 216
6.9.1 教學過程設計216
6.9.2 課件及教學設計217
6.9.3 隨堂小測驗219
6.10 教學專題9——拓撲排序.219
6.10.1 教學過程設計219
6.10.2 課件及教學設計221
6.10.3 隨堂小測驗223
6.11 教學專題10——關鍵路徑.225
6.11.1 教學過程設計 225
6.11.2 課件及教學設計 226
6.11.3 隨堂小測驗 229
6.12 本章課後作業 . 230
第7 章查找技術 233
7.1 本章教學要點 . 233
7.1.1 知識點的組織結構233
7.1.2 教學提示233
7.2 教學專題1——查找概述.234
7.2.1 教學過程設計234
7.2.2 課件及教學設計235
7.2.3 隨堂小測驗237
數據結構（從概念到C++實現）教師用書
7.3 教學專題2——順序查找.237
7.3.1 教學過程設計237
7.3.2 課件及教學設計238
7.3.3 隨堂小測驗240
7.4 教學專題3——折半查找.240
7.4.1 教學過程設計240
7.4.2 課件及教學設計241
7.4.3 隨堂小測驗244
7.5 教學專題4——二叉排序樹.245
7.5.1 教學過程設計245
7.5.2 課件及教學設計246
7.5.3 隨堂小測驗251
7.6 教學專題5——平衡二叉樹.252
7.6.1 教學過程設計252
7.6.2 課件及教學設計253
7.6.3 隨堂小測驗257
7.7 教學專題6——B 樹 .258
7.7.1 教學過程設計258
7.7.2 課件及教學設計259
7.7.3 隨堂小測驗265
7.8 教學專題7——散列表.266
7.8.1 教學過程設計266
7.8.2 課件及教學設計267
7.8.3 隨堂小測驗275
7.9 本章課後作業 . 276
第8 章排序技術 278
8.1 本章教學要點 . 278
8.1.1 知識點的組織結構278
8.1.2 教學提示278
8.2 教學專題1——排序概述.279
8.2.1 教學過程設計279
8.2.2 課件及教學設計280
8.2.3 隨堂小測驗282
8.3 教學專題2——直接插入排序.282
8.3.1 教學過程設計282
8.3.2 課件及教學設計283
8.3.3 隨堂小測驗286
IX
8.4 教學專題3——希爾排序.287
8.4.1 教學過程設計287
8.4.2 課件及教學設計288
8.4.3 隨堂小測驗291
8.5 教學專題4——起泡排序.291
8.5.1 教學過程設計291
8.5.2 課件及教學設計292
8.5.3 隨堂小測驗295
8.6 教學專題5——快速排序.296
8.6.1 教學過程設計296
8.6.2 課件及教學設計297
8.6.3 隨堂小測驗300
8.7 教學專題6——簡單選擇排序.301
8.7.1 教學過程設計301
8.7.2 課件及教學設計302
8.7.3 隨堂小測驗304
8.8 教學專題7——堆排序.305
8.8.1 教學過程設計305
8.8.2 課件及教學設計306
8.8.3 隨堂小測驗310
8.9 教學專題8——歸併排序.312
8.9.1 教學過程設計312
8.9.2 課件及教學設計313
8.9.3 隨堂小測驗316
8.10 教學專題9——各種排序方法的比較.317
8.10.1 教學過程設計317
8.10.2 課件及教學設計318
8.10.3 隨堂小測驗320
8.11 本章課後作業 . 320
