數據下的美國法治人才培養研究（學術版）

內容簡介

本書以“法學教育”和“法學實踐部門”作為美國法治人才培養的兩個主要切入點。一方面，系統闡述美國法學教育的機理和機制，包括法學教育管理體系、教學課程安排以及各類教學方法；另一方面，為能更加直觀地介紹美國法治人才市場，本書嘗試從另一個角度探尋美國法學教育的本質和目的。本書專門分章節敘述以法律職業教育為基礎的各種職業選擇和路徑，不僅包括律師、法官、檢察官和教學科研人員等國內較為常見的職業，還包括政府法律顧問等國內正在興起的職業。本書以客觀的視角，採用大量*新的數據，對諸如美國律師資是否為美國法官任職的必要條件、高校教師終身制如何實施等問題進行解答和分析，以期消除國內對美國法治人才培養的一些疑問。此外，本書穿插了中外學者對美國法治人才培養模式的討論，既有巨觀層面，也有微觀層面。以期引發讀者對國內法治人才培養現代化和國際化的思考。

本書系“法律與國際事務學會（FLIA）系列叢書”第二冊。FLIA是一家註冊於美國哥倫比亞華盛頓特區、輻射全球13個國家或地區的非官方、無黨派、獨立的學術型、教育型和諮詢型智庫。本書也包括對“法律與國際事務學會（FLIA）系列叢書”第一冊——《美國法學院申請攻略》一些數據的更新，如美國律師資考試的*新變化、美國各州律師資考試通過率。更多學術版和教育版系列叢書，敬請期待。

圖書目錄

第一篇美國法學教育

第一章美國法學教育概況

第一節美國法學教育管理體系

一、美國律師協會（ABA）

二、美國法學院協會（AALS）

三、美國法律圖書館館員協會（AALL）

第二節美國法學院排名概況

第三節美國法學學位概況

第四節美國法學院學費概況

第五節國內法學院申請者的“常春藤”情結

第二章美國法學院教育方法及課堂內容

第一節美國法學院教材和教學模式

一、法學教材

（一）法學教材的類型

（二）法學教材的科目舉要

（三）法學教材的獲得方法

二、案例教學

（一）課前閱讀

（二）課上互動

（三）課後任務

第二節美國法學院課程框架和課堂設計

一、課程框架

（一）課程學分配置

（二）教材的邏輯線路

二、課堂設計

（一）課時分配

（二）學習目標

第三節對美國法學教育的思考與借鑑

第二篇法學實踐部門

第三章律師

第一節美國律師管理和資格考試

第二節美國律師分類和薪酬

（一）商標律師

（二）專利律師

（三）公司法務

（四）產權和託管方面的律師

（五）軍事律師

（六）從事石油和天然氣業務的律師

（七）深受公司依賴的國際交易律師

第三節美國國家法律顧問

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基本介紹

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