數學頭腦一通百通(全六冊)

數學頭腦一通百通(全六冊)

《數學頭腦一通百通(全六冊)》是2010年中國青年出版社出版的圖書,作者是(日)高濱正伸。

基本介紹

  • 書名:數學頭腦一通百通(全六冊)
  • 作者:(日)高濱正伸
  • 譯者:文華
  • ISBN:9787500690542
  • 頁數:104
  • 定價:144.00元
  • 出版社:中國青年出版社
  • 出版時間:2010-2
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

《空間思維大挑戰·立體王4:展開圖進階篇》內容簡介:數學中所需要的“空間認知能力”究竟指的是什麼呢?孩子們在解答立體圖形問題的時候,能夠在頭腦中浮現出幾何體的形狀,改變幾何體的角度,旋轉幾何體,或取出幾何體的一部分進行觀察。這種在頭腦中想像幾何體的能力就是“空間認知能力”。
“空間認知能力”並不是像加減法那樣只要經過大量的計算練習就能得到提高的。掌握“空間認知能力”的唯一方法就是實際去“體驗”。而獲得“體驗”的最佳方法就是戶外遊戲,如果在室內,則最好讓孩子從小就多接觸一些立體的玩具。
為了更好地培養“空間認知能力”,我們在本練習冊中提出了“體驗學習”的方法,也就是通過組裝“展開圖”來製作幾何體。
首先,觀察“展開圖”,在頭腦中進行組裝。一邊想像哪些部分應該貼上在一起,一邊想像成品的形狀。然後再實際動手組裝“展開圖”。也就是說,通過製作幾何體來檢驗自己的想像是否正確。
當然,如果僅僅是立方體的話,根據“展開圖”來想像和組裝都是比較容易的。但本練習冊中收集了許多即使是大人也無法在一見之下就能想像出來的內容。“空間認知能力”就是需要通過艱難的思考讓腦細胞充分活躍起來才能得到鍛鍊。
通過不斷地在頭腦中想像和動手製作幾何體,慢慢地即使是形狀複雜的立體圖形也會變得能在頭腦中自由操作。“幾何體製作”是需要動手的操作,能給予大腦良好的刺激。並且,將複雜的幾何體正確組裝好的成就感是無與倫比的,它能夠極大地提高孩子們學習數學的意願。
掌握了“空間認知能力”後,解答數學的立體圖形問題就會變得十分容易。而數學中的套用題以及語文中的閱讀題也會由於能夠在頭腦中進行想像而變得易於解答。請靈活使用《空間思維大挑戰·立體王4:展開圖進階篇》,掌握這種能力吧!

圖書目錄

前言
階段1
【挑戰-下吧!】讓花兒盛開吧!
平面智力遊戲
用最少的積木塊
組合積木塊!
平面智力遊戲
用最少的積木塊
組合積木塊!
平面智力遊戲
用最少的積木塊
組合積木塊!
平面智力遊戲
用最少的積木塊
組合積木塊!
平面智力遊戲
用最少的積木塊
組合積木塊!
階段2
【挑戰-下吧!】猜名字
【挑戰-下吧!】積木堆高塔
正確放置積木
將單方塊貼上在這裡
相同的立體圖形是哪些?
正面觀察
正確放置積木
將單方塊貼上在這裡
相同的立體圖形是哪些?
正面觀察
正確放置積木
將單方塊貼上在這裡
相同的立體圖形是哪些?
正面觀察
正確放置積木
將單方塊貼上在這裡
相同的立體圖形是哪些?
正面觀察
正確放置積木
將單方塊貼上在這裡
相同的立體圖形是哪些?
正面觀察
正確放置積木
將單方塊貼上在這裡
相同的立體圖形是哪些?
正面觀察
正確放置積木
將單方塊貼上在這裡
相同的立體圖形是哪些?
正面觀察
正確放置積木
將雙方塊貼上在這裡
相同的立體圖形是哪些?
正面觀察
正確放置積木
將雙方塊貼上在這裡
相同的立體圖形是哪些?
正面觀察
正確放置積木
將雙方塊貼上在這裡
相同的立體圖形是哪些?
正面觀察
階段3
【挑戰-下吧!】裝盒比賽
截面的形狀
與☆的戲法
將兩塊積木貼上在一起
截面的形狀
與☆的戲法
將兩塊積木貼上在一起
積木塊組合
積木塊選擇
截面的形狀
與☆的戲法
將兩塊積木貼上在一起
截面的形狀
與☆的戲法
將兩塊積木貼上在一起
積木塊組合
積木塊選擇
截面的形狀
與☆的戲法
將兩塊積木貼上在一起
截面的形狀
與☆的戲法
將兩塊積木貼上在一起
積木塊組合
積木塊選擇
截面的形狀
與☆的戲法
將兩塊積木貼上在一起
截面的形狀
與☆的戲法
將兩塊積木貼上在一起
積木塊組合
積木塊選擇
截面的形狀
與☆的戲法
將兩塊積木貼上在一起
截面的形狀
與☆的戲法
將兩塊積木貼上在一起
積木塊組合
積木塊選擇
【挑戰-下吧!】最後的挑戰(蘋果)

作者簡介

高濱正伸,1959年出生於熊本縣,先後畢業於縣立熊本高中、東京大學、東京大學研究生院。1993年與東大研究生院的同級生一起創辦了以數理思考力、語文能力、戶外體驗為重點,面向幼兒及小學生的“花丸學習會”。現任數學奧林匹克委員會理事。著有《在國小三年級前培育數學頭腦》(健康雜誌社出版)、《數學智力遊戲》(草思社出版)、《聰明孩子思維訓練立體王》系列(學習研究社出版)等。
平須賀信洋,1985年出生於崎玉縣。在縣立浦和高等學校讀書時與高濱老師相遇,體會到了思考力問題的趣味所在,幾乎是在進人大學的同時,就成為花丸學習會的問題企劃助手參與企劃並初露頭角。現在不僅是花丸學習會的問題企劃成員,同時還積極地參與“為了孩子的住宅”為主題的提案。目前就讀於早稻田大學理工學部建築學科。著有《聰明孩子思維訓練立體王》系列(學習研究社出版)。

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