《數學教師怎樣上課》是由正憲編寫的圖書。
基本介紹
- 作者:吳正憲 編
- ISBN:9787900256225
- 定價:20.00元
- 出版時間:2010-9
數學教師怎樣上課:重在實施一般指本詞條
《數學教師怎樣上課》是由正憲編寫的圖書。
《數學教師怎樣上課》是由正憲編寫的圖書。...... 《數學教師怎樣上課:重在實施(DVD光碟2張)》為光碟。從數學的整體把握、教學的整體把握、學生的整體把握等三個...
導論 數學課堂中的教學技能概述第一節 教師課堂教學行為及其變化第二節 教師在課程實施中的地位與作用第三節 課堂教學技能的研究現狀...
在實施普通高中數學課程改革的實驗過程中,各實驗學校的領導與教師要準確理解高中數學課程的性質和特點,深刻領會高中數學課程的基本理念,腳踏實地,勇於創新,勤於學習,...
國小數學課堂教學課型序言 編輯 以課堂是教師教和學生學的時空場所,是有效提升...課程實施的基本途徑是教學。無論課程怎么改,課堂教學仍然是目前乃至今後我國教學...
《數學課堂教學設計》以數學課堂教學觀為切入點,著重探討了在教育心理學理論指導下如何進行數學課堂教學設計,探索了高中數學課堂教學設計的一般原理與實踐問題。寫作上...
又名《每天上數學課都是在作死》學生和數學老師的上課高中生日常。[1] 參考資料 1. 有一個好的數學老師是多么的重要 .晉江文學網[引用日期2014-10-15] ...
作為中國小數學教師專業成長的重要的課程保障,數學學習心理學課程能夠幫助讀者更好地認識中小學生數學學習的基本規律,更深刻地理解數學課程、教材的編制規律,進而,更好...
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(江蘇數學特級教師)編輯 鎖定 夏青峰,男,1971年1月生,安徽廬江縣人,1989年參加教育工作。本科學歷,中學高級教師,江蘇省特級教師,華士實驗學校副校長兼國際部主任。...
(第1輯)》針對國小數學教學改革中的重點和難點問題,擬定了27個專題,設計了教學目標的制訂、課程資源的開發、教學方法的選擇、教學評價的改進以及教師的專業化成長等...
第九章 數學教學模式的重構與超越 第一節 “無模式化”教學理念 第二節 數學教學模式的實施策略 第三節 數學教學模式研究與教師專業化成長 參考文獻參考...
本書分為“教師職業感悟”、“走進我們的孩子”、“數學教學與反思”、“構建高效和諧的數學課堂”四部分,收錄了《如何在國小課堂中滲透數學建模思想》、《淺論數學...
期間就中國的數學教育改革,尤其是中學基礎數學的教育改革等問題進行了探討。特別提到蘇步青教授在九旬高齡為提高中學數學教師的水平開辦講學班,孜孜不倦地上課時,出於...