《數學教學技能導論》是暨南大學出版社2015年出版的圖書，作者是張磊。
基本介紹
- 書名：數學教學技能導論
- 作者：張磊
- ISBN：978-7-5668-1497-5
- 類別：教育
- 頁數：269
- 定價：39.80元
- 出版社：暨南大學出版社
- 出版時間：2015-7
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
本書主要闡述數學教育教學基本理論和數學教學實踐技能。全書共詳述了十一種數學教學技能——導入技能、結束技能、強化技能、語言技能、演示技能、變化技能、板書技能、提問技能、講解技能、說課技能、說題技能。在各個教學技能論述中，作者在構建基本理論體系的基礎上，緊密聯繫當前基礎教育階段數學課程改革動態，選擇了豐富的典型教學案例，並結合教學技能的理論要點對案例予以點評，以便更好地幫助讀者掌握數學課堂教學的各項技能
作者簡介
張磊，韓山師範學院數學與統計學院教師，中國高等教育學會教育數學專業委員會會員。2006年畢業於東北師範大學數學與統計學院，從事數學教育和教學研究工作已近8年，在長期的工作中積累了大量的經驗。已出版著作《國中競賽數學專題選講》和《數學教學技能與案例設計研究》，在《當代教育科學》、《數學通報》等刊物上發表學術論文20餘篇。
目錄
前言
第一章 導讀
第二章 一個訓練數學技能的平台
第三章 教者善導、學者能人
第四章 言蘊深情，增強吸引力
第五章 幾乎可以服務於無限目的的
第六章 凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學
第七章 教，不在於全盤授予，而在於循序誘導
第八章 傳道、授業、解惑
第九章 一個形成條件反射的關鍵變數
第十章 變化是“興趣之母”
第十一章 一堂課中情感共鳴的最後一個音符
第十二章 一種教學、教研改革的手段
第十三章 一種提升數學教師教學能力的助推器
