整合主題的學科知識網路構建與演化分析

內容簡介

數據密集型科學範式的發展，促使科學研究的互動關聯日益複雜，衍生的知識網路更加錯綜。學科知識網路體現著知識單元節點之間各種顯在或者隱含關係的連線狀態及程度，反映出科學活動要素相互作用的特點和規律。為了不斷完善學科知識網路理論和套用體系，並為科學預測與知識服務提供更加豐富的方法論支撐，《整合主題的學科知識網路構建與演化分析》圍繞著整合主題的學科知識網路構建與套用，開展跨學科、創新性的理論探索和實踐套用的綜合性研究，重點解決學科領域主題挖掘與最佳化、主題與其他知識節點之間語義關聯度的有效測量、網路構建體系和演化機理等問題。

圖書目錄

前言

第1章緒論 1

1.1 研究背景 2

1.2 研究意義 6

1.2.1 理論意義 6

1.2.2 實踐意義 7

1.3 國內外研究現狀分析 8

1.3.1 學科領域主題挖掘的相關研究 9

1.3.2 學科知識網路的相關研究 13

1.3.3 複雜網路的相關研究 18

1.3.4 研究述評 22

1.4 研究思路與內容結構 24

1.4.1 研究思路 24

1.4.2 內容結構 24

1.5 研究方法與技術路線 26

1.5.1 研究方法 26

1.5.2 技術路線 27

第2章學科知識網路的理論研究 29

2.1 理論基礎概述 29

2.1.1 科學學理論 29

2.1.2 文本挖掘理論 31

2.1.3 網路科學理論 33

2.2 學科知識網路的相關概念界定 35

2.2.1 學科知識 35

2.2.2 學科知識網路 37

2.3 學科知識網路構建方法研究 40

2.3.1 元矩陣網路描述法 40

2.3.2 基於元矩陣網路描述法的學科知識網路構建 41

2.4 學科知識網路的演化分析 43

2.4.1 學科知識網路演化的基本驅動及其作用分析 43

2.4.2 演化驅動作用及其影響的理論解釋 47

2.5 整合主題的學科知識網路構建與演化分析框架 49

2.5.1 整合主題的學科知識網路構建流程 50

2.5.2 整合主題的學科知識網路結構演化分析 52

2.5.3 整合主題的學科知識網路演化建模及仿真實驗框架 56

2.6 本章小結 58

第3章學科領域主題挖掘研究 59

3.1 主題的內涵及表示方法 59

3.1.1 主題的內涵 59

3.1.2 主題的表示方法 60

3.2 LDA主題模型最佳化方法研究 68

整合主題的學科知識網路構建與演化分析

基本介紹

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