教育部面向21世紀課程教材：醫學社會學

本書運用社會學的基本理論和方法，系統地介紹並論述了醫學社會學的理論體系，全書共分四篇十五章，在第一篇（導論篇）中，主要闡述了醫學社會學的基本概念、學科屬性、歷史發展以及健康、疾病與社會文化的關係；在第二篇（醫療角色行為篇）中，從社會學的視野討論了醫療衛生領域內的社會角色、社會行為、社會關係等醫學社會學的基本理論；在第三篇（醫療組織制度篇）中，集中地探究了醫院組織及醫院文化、醫療社會工作、醫療規範與控制、醫療社會保健等課題；在第四篇（醫療社會互動篇）中，對醫學及其高新技術的發展與社會文化的互動所帶來的藥物濫用問題、精神疾患問題、器官移植問題、生殖技術問題以及死亡文化問題等一系列社會問題都進行了探索性的思考。

基本介紹

• 書名：教育部面向21世紀課程教材:醫學社會學
• 出版社：華中科技大學出版社
• 頁數：240頁
• 開本：16
• 品牌：華中科技大學出版社
• 作者：胡繼春 張子龍
• 出版日期：2013年6月28日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787560991207

內容簡介

由胡繼春，張子龍，杜光主編的《醫學社會學（第2版教育部面向21世紀課程教材）》是在2005年教育部面向21世紀全國高等院校課程教材《醫學社會學（第1版）》基礎上，對有關章節內容進行了修改和精簡而完成的，特別是適時地增補了醫學進展與社會互動部分新的內容，使得本教材更加貼近醫學與人文社會科學交叉、互動的最前沿領域。

圖書目錄

第一篇 導論篇
第一章 醫學社會學概述
第一節 什麼是醫學社會學
第二節 醫學社會學的產生和發展
第三節 醫學社會學的功能
第二章 健康、疾病的社會文化觀
第一節 健康、疾病概念的社會定位
第二節 健康、疾病的文化詮釋
第三節 健康態的社會認知與判定
第四節 疾病的社會認知與判定
第二篇 醫療角色行為篇
第三章 醫務人員角色
第一節 醫護職業的歷史沿革
第二節 醫生角色
第三節 護士角色
第四節 醫護角色社會化
第四章 病人角色
第一節 病人角色概述
第二節 病人角色的權利和義務
第三節 病人角色的扮演與角色關係的調適
第五章 病人角色行為
第一節 疾病行為
第二節 求醫行為
第三節 遵醫行為
第六章 醫療人際關係
第一節 醫患關係
第二節 醫際關係
第三節 患際關係
第三篇 醫療組織制度篇
第七章 醫院組織
第一節 醫院概述
第二節 醫院組織結構與管理
第八章 醫療社會工作
第一節 醫療社會工作的概念
第二節 醫院中的社會工作部門
第三節 醫院中社會工作人員的角色地位
第四節 醫療社會工作構想
第九章 醫療規範與控制
第一節 醫療規範的形成、種類和功能
第二節 醫療違規的原因分析
第三節 醫療違規的社會控制
第十章 醫療社會保健
第一節 社區保健
第二節 自我保健
第三節 家庭保健
第四節 婦幼保健
第五節 老年保健
第四篇 醫療社會互動篇
第十一章 藥物與藥物的社會管理
第一節 藥物的概念
第二節 藥物的濫用
第三節 藥品的管理
第四節 藥學與社會倫理
第十二章 精神疾患的社會問題
第一節 精神疾患概述
第二節 精神疾患的社會因素
第三節 精神疾患對社會的影響
第四節 應對精神疾患的社會措施
第十三章 器官移植與社會文化
第一節 器官移植概況
第二節 受體選擇的社會原則
第三節 器官來源的社會考察
第四節 器官移植的社會影響及社會問題
第五節 緩解器官短缺的社會措施
第十四章 生殖科學與社會文化的互動
第一節 生殖技術
第二節 生育控制
第三節 遺傳與優生
第四節 生殖科學進展對社會的影響
第十五章 醫學、社會與死亡文化
第一節 死亡文化
第二節 安樂死
第三節 自殺
參考文獻

序言

本教材是在2005年教育部面向21世紀全國高等院校課程教材《醫學社會學（第1版）》基礎上，對有關章節內容進行了修改和精簡而完成的，特別是適時地增補了醫學進展與社會互動部分新的內容，使得本教材更加貼近醫學與人文社會科學交叉、互動的最前沿領域。