1998年根據時任中央政治局常委、國務院副總理李嵐清同志的指示精神，批准“科學教育——開發兒童少年潛能研究”課題立項。
基本介紹
- 中文名：教育部“科學教育——開發兒童潛能”課題組
- 時間：1998
- 地點：南京大學
- 課題項目：12項
簡介,子課題,
簡介
時任教育部副部長韋鈺親任課題組高級顧問；時任國家督學、原江蘇省教委副主任周德藩任課題組組長；袁金華、徐文懷為副組長；著名思維科學家張光鑒為課題首席專家。
1999年5月24日教育部在南京大學正式宣布開題。
課題組與全國數十名專家、教授、院士實行橫向聯合，參與這一課題研究，有十多個子課題、數百所中學、國小、幼稚園、親子園參加該課題實驗。多年來，課題研究取得了一系列成果，現進入研究成果套用推廣階段。
“科學教育”課題組在基礎性研究、技術性實驗研究、套用性教學研究及課題成果推廣套用研究四個方面都取得了階段性成果，擁有科學、系統的理論依據和運作經驗，已在全國各地設立多家課題研究成果套用基地 ，讓更多的兒童、少年參加科學訓練，早日受益。
子課題
1.“科學認讀，發展語言及思維研究”子課題
2.“感知運動，腦體並用，協同發展”子課題
3.學習記憶機理研究子課題
4.“動手做（做中學）研究”子課題
5.“少兒思維特徵和創造性思維訓練方法研究”子課題
6.“漢語言創新教育研究”子課題
7.“蒙台梭瑞中國化研究”子課題
8.嬰幼兒一體化潛能開發理論與套用研究
9.“0—3歲嬰幼兒潛能開發研究”子課題
10.學習障礙研究
11.少年、兒童學習能力培養研究
12.社區人口早期教育研究
