教育轉型---走向創業型大學：以江西W學院為例

內容簡介

宋俊驥為教育學博士，江西外語外貿職業學院教授。

　　《教育轉型：走向創業型大學（以江西W學院為例）/夢山書系·新人文教育叢書》在其博士畢業論文的基礎上編寫而成。書中，作者結合案例院校發展過程中的政治、經濟、文化和社會等組織場域環境，詳細描述和分析案例院校在“建校—停辦—復校—升格”過程中為了獲取“合法性”和內外部各方的支持，如何調整辦學目標、組織結構，發揮組織領導的作用，力圖從個案中尋求中國高職院校，特別是文科類高職院校未來走向，以此為中國的高職院校轉型提供可借鑑的實踐模型和理論支撐。

作者簡介

　　宋俊驥，江西永豐人，教育學博士，現為江西外語外貿職業學院教授，擔任學院科研處處長、校企合作辦主任、高教所所長等行政職務，主要從事教育理論、教育管理和高職教育的相關研究。在《科學學與科學技術管理》《廣西社會科學》《江西社會科學》《教育與職業》《職教論壇》等核心期刊上發表論文近20篇。主持省級課題6項，作為主要參與者參與省級課題9項。

圖書目錄

緒論

一、問題的提出

（一）對工作實踐的困惑與反思

（二）對高職院校發展歷程的思考

（三）高職院校面臨服務面向轉變的困難

（四）發展環境的變化要求高職院校進行轉型

二、研究意義

（一）理論意義

（二）現實意義

三、研究現狀

（一）職業院校轉型研究現狀

（二）大學組織轉型研究現狀

（三）組織轉型定義及組織制度理論概述

（四）高等教育分類及套用型大學（本科）的相關研究

四、相關概念界定及理論基礎

（一）相關概念界定

（二）理論基礎

五、研究思路和方法

（一）研究思路

（二）研究方法

第一章探索與發現：W學院轉型發展歷程

一、建校（1964-1966）

（一）歷史背景

（二）建校歷程

（三）停辦（1966-1968）

二、復校（1982-2003）

（一）復校緣由

（二）復校過程及分析

三、轉型：升格為高職院校（2003-）

（一）時代背景

（二）升格轉型過程

（三）組織轉型的驅動力——知識、政府和市場

第二章應變與定位：環境變化及目標調適

教育轉型---走向創業型大學：以江西W學院為例

基本介紹

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作者簡介

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