《教育走向和諧/面向未來的基礎學校叢書》是2013年12月1日人民教育出版社出版的圖書，作者是譚炳法 呂型偉
基本介紹
- 書名：教育走向和諧/面向未來的基礎學
- 出版社：人民教育出版社
- 頁數：241頁
- 開本：32
- 作者：譚炳法 呂型偉
- 出版日期：2013年12月1日
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
由譚炳法主編的《教育走向和諧(茅盾故鄉的教育訴求)》是一本用行動做筆墨寫成的書，是一本寫在田野上和教室里的書。用現在流行的話來說叫做很“草根”很“原生態”。全書主要講述的是浙江省桐鄉市在20世紀末以來，特別是步入新世紀以後的十多年來追求教育均衡和諧發展的方方面面。書中沒有高深的理論，也沒有多少時髦的辭彙，有的是圍繞著“和諧發展”這條基本線索展開的一個個樸實無華的教育故事和案例。這些故事讓我讀來親切而饒有興趣，也勾起了我和桐鄉教育界朋友交往時留下的許多愉快回憶。
圖書目錄
序 追求和諧是教育的永恆主題/呂型偉
引子
第一編 梧桐之鄉的教育傳承
一、尊師重教源遠流長
二、“茅盾故鄉文盲多
三、農村也有“擇校”問題
第二編 教育強市的恢弘交響樂
一、最好的房子是學校
二、人民教育政府辦
三、讓更多的孩子共享優質教育資源
第三編 城鄉教育的均衡之途
一、城鄉一體共同發展
二、擴大優質教育資源
三、農村教師待遇好
第四編 文化沃土上的學校特色
一、沒有視窗，只有特色
二、讓孩子的負擔輕起來
三、讓學生的發展更全面
第五編 培養本土文化的實踐者
一、為教師的專業成長創造條件
二、大力培養農村學校領導者
三、全力打造農村名師
第六編 面向未來的和諧訴求
一、同在一片藍天下
二、讓每個孩子都成為“最好的自己”
尾聲
引子
第一編 梧桐之鄉的教育傳承
一、尊師重教源遠流長
二、“茅盾故鄉文盲多
三、農村也有“擇校”問題
第二編 教育強市的恢弘交響樂
一、最好的房子是學校
二、人民教育政府辦
三、讓更多的孩子共享優質教育資源
第三編 城鄉教育的均衡之途
一、城鄉一體共同發展
二、擴大優質教育資源
三、農村教師待遇好
第四編 文化沃土上的學校特色
一、沒有視窗，只有特色
二、讓孩子的負擔輕起來
三、讓學生的發展更全面
第五編 培養本土文化的實踐者
一、為教師的專業成長創造條件
二、大力培養農村學校領導者
三、全力打造農村名師
第六編 面向未來的和諧訴求
一、同在一片藍天下
二、讓每個孩子都成為“最好的自己”
尾聲
