《教育與社會發展研究》是在教育——文化——人——社會的關係框架內研究教育與社會發展問題的。文化和人是教育與社會之間聯繫的“膠合劑”，也是教育與社會關係的根本所在。教育以文化為根、以育人為本。在文化傳承創新中培養人，正是教育的根本職能和永恆使命。人及其發展是教育的根本出發點和落腳點，學習型社會是教育發展和社會發展的共同目標，人的全面發展是教育和社會發展的價值追求。因此，教育事業和社會事業的發展，必須堅持以人為本的根本理念，以實現人的全面發展作為最高價值原則和終極理想追求。
基本介紹
- 書名：教育與社會發展研究
- 作者：蔡中宏
- 出版日期：2013年11月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787516135129
- 外文名：Education and Social Development Research
- 出版社：中國社會科學出版社
- 頁數：262頁
- 開本：16
- 品牌：中國社會科學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《教育與社會發展研究》由中國社會科學出版社出版。
作者簡介
蔡中宏，男，1966年生，甘肅慶陽人，中共黨員，教育學博士。現為蘭州交通大學馬克思主義學院院長兼書記，教授，碩士生導師，甘肅省領軍人才。主要從事教育哲學和思想政治教育研究。發表學術論文80餘篇、出版專著和教材3部。獲得甘肅省社會科學優秀成果獎5項、甘肅省高校社會科學優秀成果獎3項。主持國家社科基金項目《大學文化建設：社會會主義核心價值體系教育的新路徑研究》、教育部人文社科規劃基金項目《高校思想政治理論課教師專業化發展研究》、甘肅省哲學社會科學規劃項目《馬克思主義學習型政黨與學習型社會建設研究》等課題10餘項。
圖書目錄
序
導論
一 問題的提出和研究的背景
二 研究的基礎和視角
三 研究的目的和意義
第一章 教育、文化、人、社會的內涵
一 教育
二 文化
三 人
四 社會
第二章 教育與文化、人、社會的關係
一 教育與文化的關係
二 人與社會的關係
三 教育與社會的關係
第三章 教育發展與社會發展
一 教育在社會大系統中的作用
二 教育在社會大系統中的地位
三 人的發展與社會發展的互動
四 教育與人的發展和社會發展
第四章 教育事業與社會其他事業
一 教育事業與社會經濟
二 教育事業與社會政治
三 教育事業與社會文化
四 教育事業與科學技術
五 教育事業與社會意識形態
六 教育事業與民族人口素質
七 教育事業與和諧社會建設
第五章 以人為本：教育的根本出發點和落腳點
一 教育：以人為本
二 人：文化和教育的主體
三 教育與人的全面發展
第六章 學習型社會：教育和社會發展的共同目標
一 學習型社會的基本內涵與主要特點
二 邁向學習型社會是教育和社會發展的戰略選擇
三 建設學習型社會是教育和社會發展的共同使命
第七章 人的全面發展：教育和社會發展的價值追求
一 人的全面發展是教育事業的主導價值
二 人的全面發展是文化建設的價值訴求
三 人的全面發展是社會發展的根本目的
四 人的全面發展是社會建設的中心環節
參考文獻
後記
導論
一 問題的提出和研究的背景
二 研究的基礎和視角
三 研究的目的和意義
第一章 教育、文化、人、社會的內涵
一 教育
二 文化
三 人
四 社會
第二章 教育與文化、人、社會的關係
一 教育與文化的關係
二 人與社會的關係
三 教育與社會的關係
第三章 教育發展與社會發展
一 教育在社會大系統中的作用
二 教育在社會大系統中的地位
三 人的發展與社會發展的互動
四 教育與人的發展和社會發展
第四章 教育事業與社會其他事業
一 教育事業與社會經濟
二 教育事業與社會政治
三 教育事業與社會文化
四 教育事業與科學技術
五 教育事業與社會意識形態
六 教育事業與民族人口素質
七 教育事業與和諧社會建設
第五章 以人為本：教育的根本出發點和落腳點
一 教育：以人為本
二 人：文化和教育的主體
三 教育與人的全面發展
第六章 學習型社會：教育和社會發展的共同目標
一 學習型社會的基本內涵與主要特點
二 邁向學習型社會是教育和社會發展的戰略選擇
三 建設學習型社會是教育和社會發展的共同使命
第七章 人的全面發展：教育和社會發展的價值追求
一 人的全面發展是教育事業的主導價值
二 人的全面發展是文化建設的價值訴求
三 人的全面發展是社會發展的根本目的
四 人的全面發展是社會建設的中心環節
參考文獻
後記
