教育管理效益性原則是教育管理的基本原則。講求效益,按效益標準進行管理。主要內容:(1)對人的管理,要求人盡其才,發揮所長,使受教育者在德、智、體等各方面全面成長;(2)對財的管理,要求為基層服務,為教學服務,為師生員工創造良好的工作條件和生活條件;(3)對物的管理,要求做到物盡其用,合理配備,建立制度,提高設備使用的合理性和有效性;
基本介紹
- 中文名:教育管理效益性原則
- 類型:原則
教育管理效益性原則是教育管理的基本原則。講求效益,按效益標準進行管理。主要內容:(1)對人的管理,要求人盡其才,發揮所長,使受教育者在德、智、體等各方面全面成長;(2)對財的管理,要求為基層服務,為教學服務,為師生員工創造良好的工作條件和生活條件;(3)對物的管理,要求做到物盡其用,合理配備,建立制度,提高設備使用的合理性和有效性;
教育管理效益性原則是教育管理的基本原則。講求效益,按效益標準進行管理。主要內容:(1)對人的管理,要求人盡其才,發揮所長,使受教育者在德、智、體等各方面全面成長;(2)對財的管理,要求為基層服務,為教學服務,為師生員工創...
效益原理,就是在教育管理中講求實效,使教育管理製造出更多的經濟效益與社會效益,為社會的發展作出貢獻。體現原則 價值原則 即效益的核心是價值,必須通過科學而有效的管理,對人、對組織、對社會有價值的追求,實現經濟效益和社會效益的最大化。投入產出原則 即效益是一個對比概念,通過以儘可能小的投入來取得盡...
從探討教育管理原則的進程看,總的趨勢是逐漸地簡明概括和趨於一致。根據中國教育管理的實際,各級各類教育管理應遵循的基本原則一般認為有以下幾條:方向性原則,系統性原則,民主性原則,效益性原則,動態性原則等。各條原則緊密聯繫,相互滲透,不可分割,構成指導教育管理工作的原則體系。用這些原則的基本精神來指導...
管理效益原理是現代管理的基本原理。指一切管理都追求實現系統的職能,適應所屬大系統的需要,獲取最佳效益。揭示了管理的目的與效果之間,系統的生存、發展與大系統需要之間的本質關係。其含義是:(1)管理的目的是實施組織的職能;(2)組織職能的實現應適應所屬大系統的需要;(3)管理的實質作用是增效。管理的...
方向性原則是指學校管理工作必須堅持教育為社會主義現代化建設服務的方向,堅定不移地貫徹黨和國家的方針政策,從方向上保證社會主義人才的培養。教育方針掌握是否正確,執行是否全面,是實施素質教育、創新教育,還是應試教育,直接關係到學校辦學的方向問題,關係到學校管理的成敗問題。應遵循要求:(1)目的明確。堅持學校...
一、高等教育管理的方向性原則 二、高等教育管理的整體性原則 三、高等教育管理的民主性原則 四、高等教育管理的多樣性原則 五、高等教育管理的動態性原則 六、高等教育管理的效益性原則 第四章 發展觀和高等教育發展方針 一、全面的發展觀 二、“可持續發展”與高等教育 第五章 高等教育發展戰略與規劃管理 一、...
一 以教學為中心的全面質量管理原則的含義 二 貫徹以教學為中心的全面質量管理原則的基本要求 第四節 工作責任制原則 一 責任制及其意義 二 貫徹責任制原則的基本要求 第五節 民主管理原則 一 民主管理原則的含義 二 貫徹民主管理原則的基本要求 第六節 效益性原則 一 效益性原則的含義 二 貫徹效益性原則的基本...
第二節 思想領先,學校工作方向性原則 第三節 內外協調,學校工作社會性原則 第四節 教學為主,學校工作整體性原則 第五節 穩定秩序,學校工作計畫性原則 第六節 依靠教師,學校全員積極性原則 第七節 提高工效,學校組織合理性原則 第八節 勤儉辦學,學校工作效益性原則 第四章 學校管理工作的內容 第一節 ...
培訓原則 公司對員工的培訓遵循系統性原則、制度化原則、主動性原則、多樣化原則和效益性原則。(一) 系統性 員工培訓是一個全員性的、全方位的、貫穿員工職業生涯始終的系統工程。(二) 制度化 建立和完善培訓管理制度,把培訓工作例行化、制度化,保證培訓工作的貫徹落實。(三) 主動性 強調員工參與和互動,發揮...