教育神經科學：學科建制與教育創新

內容簡介

《教育神經科學：學科建制與教育創新/教育神經科學與國民素質提升系列叢書》記錄了作者十六年來對這一新興學科的深入思考。“教育神經科學”與“心智、腦與教育”“神經教育學”“學習科學”“教育生物學”等令國內學者迷惑的諸多概念有怎樣的關係？國內外教育神經科學的發展狀況如何？如何架接心智、腦與教育之間的橋樑？國際上一些有關教育神經科學的大型國際項目與大學的專業機構是如何實施超學科的新型研究範式、開展橫跨文理的學科交叉研究的？教育神經科學的哲學基礎是什麼？如何從教育神經科學的角度看待教育的本質？作者通過科學嚴謹的論述，為我們帶來了更加明確的信息。

圖書目錄

第一章教育神經科學的發展

第一節教育神經科學的概念內涵與研究目標

第二節教育神經科學的哲學基礎

第三節教育神經科學誕生的背景

第四節教育神經科學的誕生與發展

第二章教育神經科學的研究範式

第一節架設心智、腦與教育的橋樑

第二節國際教育神經科學的研究範式

第三節研究範式的轉型：教學腦的研究

第三章教育的基礎：人腦的可塑性

第一節學習與經驗對腦結構與功能的塑造

第二節敏感期的可塑性機制與人的可教育性

第四章腦、認知與文化教育

第一節腦、認知與文化演進

第二節基因、腦、心智與文化教育的互動作用

第五章消除教育中的“神經神話”

第一節多元智力理論

第二節學習風格

第六章教育神經科學的展望

第一節教育神經科學發展中面臨的挑戰

第二節我國發展教育神經科學的對策

參考文獻

索引

後記

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基本介紹

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