教育教學知識與能力(國小·科目二)

《教育教學知識與能力(國小·科目二)》是2016年清華大學出版社出版的圖書,作者是“一起考教師”圖書編委會。

基本介紹

  • 書名:教育教學知識與能力(國小·科目二)
  • 作者:“一起考教師”圖書編委會
  • ISBN:9787302426349 
  • 定價:50.00
  • 出版社:清華大學出版社
  • 出版時間:2016.02.01
  • 裝幀:平裝
  • 印次:1-1
  • 印刷日期:2016.01.13
圖書簡介,圖書目錄,

圖書簡介

本書適用對象:參加國考教師資格證統一考試,報考國小教育教學知識與能力(科目二)的考生。本書包含大綱的五大模組:教育基礎、學習指導、班級管理、教學實施和教學評價。不包含大綱中的第四和第五模組,即學科知識和教學設計兩個模組(這兩個模組會在直播課程中進行講解)。

圖書目錄

一、學習新知識(上午完成)
1.完成學習單元1的記憶目標和再認目標;
2.做學習單元1自測題,完成“一起考教師”題庫軟體對應關卡;
3.通過後進入學習單元2的學習,完成記憶目標和再認目標;
4.做學習單元2自測題,完成“一起考教師”題庫軟體對應關卡。
二、鞏固舊知識(當晚進行)
不看書,能夠自己說出來下面的問題。
學習單元1:
1.廣義教育包括哪些?狹義教育指什麼?
2.教育的屬性(本質屬性和社會屬性)分別是什麼?
3.古代教育的特徵是什麼?
學習單元2:
能夠說出教育學發展的主要人物、著作及思想,比如孔子、《學記》、亞里士多德、夸美紐斯、赫爾巴特、杜威。
第二天
一、學習新知識(上午完成)
1.完成學習單元3的記憶目標和再認目標;
2.做學習單元3自測題,完成“一起考教師”題庫軟體對應關卡;
3.通過後進入學習單元4的學習,完成記憶目標和再認目標;
4.做學習單元4自測題,完成“一起考教師”題庫軟體對應關卡。
二、鞏固舊知識(當晚進行)
不看書,能夠自己說出來下面的問題。
學習單元1:
1.廣義教育包括哪些?狹義教育指什麼?
2.教育的屬性(本質屬性和社會屬性)分別是什麼?
3.古代教育的特徵是什麼?
學習單元2:
能夠說出教育學發展的主要人物、著作及思想,比如孔子、《學記》、亞里士多德、夸美紐斯、赫爾巴特、杜威。
學習單元3:
能夠說出調查研究、行動研究、個案研究和實驗研究的步驟。
學習單元4:
1.生產力對教育的決定作用的具體表現是什麼?
2.政治經濟制度對教育的制約作用的具體表現是什麼?
3.文化對教育的制約作用是什麼?
4.學生文化的特徵是什麼?
5.教育對人口的再生產的作用是什麼?
一、學習新知識(上午完成)
1.完成學習單元5的記憶目標和再認目標;
2.做學習單元5自測題,完成“一起考教師”題庫軟體對應關卡;
3.通過後進入學習單元6的學習,完成記憶目標和再認目標;
4.做學習單元6自測題,完成“一起考教師”題庫軟體對應關卡。
二、鞏固舊知識(當晚進行)
不看書,能夠自己說出來下面的問題。
學習單元3:
能夠說出調查研究、行動研究、個案研究和實驗研究的步驟。
學習單元4:
1.生產力對教育的決定作用的具體表現是什麼?
2.政治經濟制度對教育的制約作用的具體表現是什麼?
3.文化對教育的制約作用是什麼?
4.學生文化的特徵是什麼?
5.教育對人口的再生產的作用是什麼?
學習單元5:
1.影響人的發展的因素有哪些?
2.遺傳對人的發展的作用是什麼?
3.環境對人的發展的作用是什麼?
4.學校教育對人的發展的獨特功能有哪些?
5.人的發展的基本規律是什麼?
學習單元6:
1.教育目的的層次結構是什麼?
2.全面發展教育的組成部分及它們之間的關係是什麼?
第?四?天
一、學習新知識(上午完成)
1.完成學習單元7的記憶目標和再認目標;
2.做學習單元7自測題,完成“一起考教師”題庫軟體對應關卡;
3.通過後進入學習單元8的學習,完成記憶目標和再認目標;
4.做學習單元8自測題,完成“一起考教師”題庫軟體對應關卡。

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