《教育寫作：教師教育生活的專業表達》是由江蘇鳳凰教育出版社出版書籍，作者顏瑩。
基本介紹
- 中文名：教育寫作：教師教育生活的專業表達
- 作者：顏瑩
- 出版社：江蘇鳳凰教育出版社
- ISBN：9787549983872
內容簡介,圖書目錄,內容評價,所獲榮譽,
內容簡介
本書重新解讀了教育寫作對於教師教育生活的多重意義和價值，結合教師寫作的實際案例，對教師寫作過程中常用的教育敘事、教學案例、教育論文、文獻綜述和調查報告五類文體進行了系統梳理，詳盡解析了不同類別文體的本質含義、寫作功能、文本特徵、寫作策略和注意事項，介紹了學術規範和投稿要領。
圖書目錄
第一章 重識教育寫作
第一節 為何與何為：對教師教育寫作問題的再認識
第二節 教育寫作：教師專業發展的必由之路
第三節 教師教育寫作的現實困境與突圍
第二章 教育敘事：講述與發現
第一節 文體特徵：感性與理性的交織
第二節 寫作方法：創造屬於自己的故事
第三節 例文賞析：敘事何以動人
第四節 例文評析：敘事背後的道理
第三章 教學案例：從實踐走向研究
第一節 文體特徵：透過現象看本質
第二節 寫作方法：創生實踐，創生精彩
第三節 對比評析：兩種不同類型教學案例的寫作分析
第四章 教學論文：轉識成智的專業表達
第一節 文體特徵：問題解決與理性思辨
第二節 寫作方法：思維、邏輯、言語的三重轉向
第三節 一文三改：一篇教育論文的“蛻變”
第五章 文獻綜述：對已有研究的研究
第一節 文體特徵：在梳理中發現
第二節 寫作方法：程式清晰的行動
第三節 見微知著：“管窺”文獻綜述
第六章 調查報告：用證據說話
第一節 文體特徵：基於調查的研究
第二節 寫作方法：過程與結果的高度融合
第三節 作者親歷：我是這樣寫調查報告的
第七章 學術規範：遵循論文寫作的“法則”
第一節 摘要與關鍵字：論文的“核心圖像”
第二節 參考文獻：論文寫作的信息清單
第三節 投稿規範與技巧：細節決定成敗
後記
內容評價
我把顏瑩的這本書稱作教師專業寫作、專業表達的指南。教師要克服專業表達方面的茫然感、挫敗感，就要跳出原有狹小的圈子，實現寫作困境的突圍，進而實現超越與躍升——從教學者走向研究者，而寫作是其中不可或缺的環節。專業表達文體的分類合理、科學、清晰，建構了教師專業表達的體系，讓教師擺脫專業表達的無奈。書中諸多敘事、案例、論文等豐富的資源以結構化、序列化的方式呈現，像一面面鏡子，使讀這本書的人既發現了別人也照見了自己。
所獲榮譽
2022年，入選中國教師報年度“十本書”特色榜單。
