教育學-最新版-適用於中學教師資格認定考試

內容介紹

《教師資格認定考試教材:教育學·中學(最新版)》講述了：教師資格制度是我國政府為保障教師具備基本的從業素質，對教師資格進行審查許可的制度。教師資格是國家對專門從事教育教學人員的最基本的要求，是公民獲得教師崗位的法定前提條件。實施教師資格制度是教師隊伍建設中的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教師隊伍建設的一項制度創新，對加強教師隊伍建設具有重大而深遠的影響。

1993年，我國頒布《中華人民共和國教師法》，首次以法律形式明確規定“國家施行教師資格制度”，並對教師資格認定辦法作了原則性的規定；1995年12月，國務院頒布《教師資格條例》，對教師資格認定辦法進行了明確和細化；1996年，根據《中華人民共和國教師法》的授權，原國家教委頒布《教師資格認定的過渡辦法》，對部分在職教師的資格認定規定了過渡性安排；2000年9月，教育部頒發《實施辦法》，對教師資格認定工作進行了更加明確和具體的操作性規定。至此，我國教師資格制度的法律法規體系基本形成。2001年1月，教育部在北京召開全國教師資格實施工作會議，標誌著我國教師資格制度進入全面實施階段。根據規定，教師資格制度全面實施後，只有依法取得教師資格、持有教師資格證書者，才能在教育行政部門依法批准建立的各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作，不具備教師資格者不能從事教師職業。

作品目錄

第一章教育與教育學學習目標 ◎第一節教育的發展 ◎第二節教育學的發展 ◎第三節教育的構成要素及其關係同步模擬直通車參考答案及解析第二章教育與社會的發展學習目標 ◎第一節教育與政治經濟制度 ◎第二節教育與生產力 ◎第三節教育與科學技術 ◎第四節教育與文化同步模擬直通車參考答案及解析第三章教育與個人的發展學習目標 ◎第一節個體身心發展的一般規律 ◎第二節影響個體身心發展的因素 ◎第三節教育對人類地位的提升 ◎第四節普通中等教育促進青少年發展的特殊任務同步模擬直通車參考答案及解析第四章教育目的學習目標 ◎第一節教育目的的概念和層次結構 ◎第二節制定教育目的的基本依據 ◎第三節我國的教育目的同步模擬直通車參考答案及解析第五章學生與教師學習目標 ◎第一節學生 ◎第二節教師 ◎第三節學生和教師的關係同步模擬直通車參考答案及解析第六章課程學習目標 ◎第一節課程概述 ◎第二節課程流派 ◎第三節課程目標 ◎第四節課程設計 ◎第五節課程實施 ◎第六節課程評價同步模擬直通車參考答案及解析第七章教學（上）學習目標 ◎第一節教學工作的意義和任務 ◎第二節教學過程 ◎第三節教學原則和教學方法同步模擬直通車參考答案及解析第八章教學（下）學習目標 ◎第一節教學工作的基本程式 ◎第二節教學組織形式 ◎第三節教學策略同步模擬直通車參考答案及解析第九章德育學習目標 ◎第一節德育的意義、目標和內容 ◎第二節德育過程 ◎第三節德育的原則、途徑和方法 ◎第四節德育模式同步模擬直通車參考答案及解析第十章班級管理學習目標 ◎第一節班級管理的意義 ◎第二節班級管理的幾種模式 ◎第三節當前班級管理中存在的問題 ◎第四節班集體的形成 ◎第五節班主任與班級管理同步模擬直通車參考答案及解析教師資格認定考試《教育學》（中學）標準樣卷參考答案及解析

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