教育季刊（上海1931）

《教育季刊（上海1931）》繼承《上海教育》。1931年5月在上海創刊，到1931年12月停刊，共發行3期。由上海市教育局編輯並發行。逐頁題名《上海教育季刊》。季刊，屬於教育類刊物。

該刊的發行得到了時任上海市教育局局長徐佩璜的大力支持，他為本刊題寫了刊名並撰寫序言。本刊的主要撰稿人有陳養蒙、吳起之、周召南、胡敬熙、葛子厚、周法均、趙啟人、姚庚夔等。

基本介紹

• 中文名：教育季刊（上海1931）
• 主辦單位：上海市教育局
• 創刊時間：1931年5月
• 出版周期：季刊

欄目方向

欄目有專著、譯述、研究、附錄、報告等。報告這一欄目，保存了大量20世紀30年代初的上海教育實際情況，對於研究上海民國時期教育史有一定參考價值。另外，該刊翻譯介紹西方的教育理論，也頗具時代氣息。

在介紹上海地區國小教育狀況的同時，對中國小以外上海地區的其他方面的教育狀況也進行了調查，並將調查報告公布於期刊之內。某些調查報告，如《上海租界教育（附表）》、《市立廠頭國小環境調查報告(附表)》對於了解上海當時的教育乃至社會生活具有一定的史料價值。

該刊在進行調查的同時，也刊登了一些教育家有關教育歷史、教育發展方向、中國小教學內容的著作，如陳養蒙撰寫的《周代以前及周代之教育：中國教育史述略(附表)》、鄭洪年撰寫的《抗日救國與各級教育設施之芻議》、朱懷傑撰寫的《國小校及初學英文之教科書》等，對於教育史的研究均有一定的參考價值。

更為可貴的是，該刊與時俱進，積極翻譯介紹西方當時先進的教育理論，如史頓萊著、葛承訓譯《現代教育學說與客觀心理學》等；該刊也刊登了有關西方學校辦學的考察報告，例如《紐約柏女士經營兒童大學參觀記》等，對於加深中國教育界對西方教育的認識起到了一定的推動作用。

該刊作為由政府教育部門編輯並發行的教育刊物，內容豐富、製作規範、時代氣息濃厚，代表了三十年代初上海市政府對中國小教育的認識和看法，對於研究當時的上海教育有積極的意義。

辦刊理念

該刊“以報導上海教育情況為主，研究各級、各類教育理論”。